語文、數學、英語、理綜、文綜，一科接一科。
每一科結束，蘇遠都會站在教學樓門口，觀察學生出來時的表情。
數學考完那天，陸文韜出來的時候嘴角帶著一點弧度。
蘇遠心裡有了數。
語文考完的時候，趙陽把筆帽咬得變了形。
沈秋問他怎麼樣，他說“作文寫嗨了，時間差點不夠”。
沈秋沒說好也沒說不好，只讓他好好休息。
化學考完，陳小溪走出來的時候步子比進去時輕快。
林博在樓下等著，遠遠看見她的表情，心裡的石頭落了一半。
所有科目結束那天下午五點，最後一門英語收卷。
高三教學樓裡響起一陣歡呼聲，然後迅速被走廊裡的老師壓了下去。
“別喊了！樓下還有高二在上課！”
學生們嘻嘻哈哈往外湧。
但有一個人沒有參加這場狂歡。
劉芳坐在語文組辦公室裡，面前攤著二十三份學生的考試記錄表。
門關著，百葉窗拉了一半。
她右手攥著一支紅筆，筆帽早就不知道滾到哪裡去了。
兩天考試期間，她每一科結束都會找到自己那二十三個臨界生，一個一個問。
“作文寫完了嗎？”
“議論文還是記敘文？”
“審題有沒有跑偏？”
問完了，回來在記錄表上打勾或者畫問號。
現在所有科目結束了。
她盯著那些勾和問號，腦子裡把每個學生的情況過了一遍又一遍。
王小薇的作文審題應該沒問題，她考前專門練了三次同類型題目。
孫浩的閱讀理解是弱項，但最近兩週的限時訓練有進步。
張雨晨的文言文翻譯容易丟分，但這次考前她專門給她整理了高頻實詞表。
一個一個想過去，越想越心慌。
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