他沒猜錯。
五月十七號，一篇文章出現在本地教育資訊號上。
標題很扎眼——《二模黑馬校引質疑：民辦學校短期提分，學生真的快樂嗎？》
文章措辭“中立客觀”，但每一段都在暗示青山中學的成績提升靠的是“超負荷訓練”和“犧牲學生身心健康”。
信源是“多位不願透露姓名的教育界人士”。
宋茵第一時間截圖發給葉鳴。
“葉校長，要不要聯絡平臺投訴？”
葉鳴看完全文，放下手機。
“不急。等等看。”
他等的東西，來得比想象中還快。
當天晚上，那篇文章的評論區變了風向。
最先下場的是趙建國。
他直接拍了一段手機影片，鏡頭對著食堂——當天的午餐是番茄魚片、清炒西蘭花、紫菜蛋花湯，外加一個蘋果。
配文只有一句話：“這叫犧牲身心健康？你來吃一天試試？”
緊接著，另一個家長曬出了心理諮詢室的預約截圖。
“我女兒上週去做了考前心理輔導，免費的。你們那些質疑的學校有嗎？”
然後是一位媽媽曬出孩子拍的操場照片——燒烤大會那天的合影。
“這是上個月學校辦的減壓活動，學生烤串、放仙女棒。請問哪個高壓學校幹這種事？”
評論一條一條往上刷。
有人曬宿舍的空調維修記錄，有人貼出學校廣播裡通知“晚自習提前半小時下課”的截圖，有人拍了操場邊那塊新立的校訓石——“有教無類，各盡其才”。
到了第二天早上，那篇文章的評論區已經被青山中學的家長們佔滿了。
原本想帶節奏的營銷號，反而成了青山中學的免費宣傳陣地。
宋茵刷著評論區，笑得合不攏嘴。
“葉校長，這些家長太猛了。人家文章想黑我們，結果底下全是誇的。”
葉鳴坐在辦公椅上，翻著下週的工作安排表。
“正常。學校什麼樣，家長天天看著，別人編不動的。”
宋茵突然翻到一條評論，遞過來給他看。
是一個家長寫的長評，ID後面帶著實名認證。
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