宋茵在他對面坐著，手裡攥著一支筆，等了半天沒等到反饋。
“葉校，初稿您看完了嗎？”
葉鳴把A4紙翻回第一頁，指了指標題。
“標題刪了。”
宋茵探頭看了一眼，標題寫的是青山中學2024年高考喜報暨致全體師生家長的感謝信。
“把喜報兩個字去掉。”
宋茵猶豫了一下。
“葉校，所有學校發成績都叫喜報，這是常規操作……”
“我們不常規。”
葉鳴把紙翻到第二段，用筆劃掉了上面的一行字。
那行字寫的是：在全體師生的共同努力下，我校2024年高考本科上線率達到67.48%，創歷史新高。
“第一段就放資料，跟賣貨一樣。誰看了都覺得你在吹牛。”
宋茵把被劃掉的段落看了兩遍。
“那放在哪？”
“最後。資料放在信的最後一行，前面全部寫人。”
葉鳴把筆遞給她。
“寫誰？”
“寫食堂。李師傅高考那三天凌晨四點就起來熬粥，粥里加了紅棗和枸杞，以前從來沒加過。寫這個。”
宋茵在本子上飛快地記。
“寫宿管。高考前一週，宿管阿姨每天晚上十一點還在走廊裡巡，怕有學生偷偷熬夜傷身體。哪個阿姨你去問一下名字。”
“寫司機。馬師傅提前三天把送考路線跑了兩遍，每個路口的紅燈時間都掐了秒，就為了讓學生多睡十分鐘。”
宋茵的筆尖在紙上劃得很快。
“還有呢？”
“寫老師。不寫教出了多少分，寫高考最後十天蘇遠沒有給學生加一張卷子。沈秋讓學生在課堂上寫信給未來的自己，不是寫作文。唐硯每天中午不休息，在實驗室給陳小溪補物理。劉芳把二十三個臨界生的弱點一個字一個字寫在紙上，紙都揉爛了。”
宋茵的筆頓了一下。
“劉芳也寫？”
“為什麼不寫？”
葉鳴靠在椅背上。
”？謝得值不這。人的線科本過生學個二十幫能了變，師老的子日混個一從“
。寫續繼頭低，話說再沒茵宋
。句一了補又鳴葉
”。行就話句一寫，分多了考誰寫用不。生學寫。夠就行三兩，長不，段一寫後最“
”？麼什寫“
”。校學所這信相意願們你謝謝，棄放有沒候時的難最在們你謝謝，寫“
。秒幾好了停上面紙在尖筆的茵宋
”？呢後然“
”。號一小號字，面後最在放料資。計統績考高年4202的認確核複局育教區經為下以：字小行一附後然“
。頭起抬茵宋
”？吧的意故是您，校葉“
”？意故麼什“
”。事做在的真是，耀炫在是不校學個這得覺越，了到找越。找想越，到不看越長家。號一小，面後最在放料資把“
。聲吭沒鳴葉
。下一了笑己自茵宋
”。了多階高報喜的字白底紅發接直比“
”。子稿改去，屁馬拍別“
。上信微鳴葉了到發稿改修把後時小個半，了去出本記筆著抱茵宋
。去回發，字個三了改，遍兩了看尾到頭從鳴葉
”。步同群長家和網。發晚今，了以可“
