筆尖落下。
輔助線，一條。
角度，三十度。受力分析，三個方向。
他甚至沒用太多公式，而是用最原始的幾何拆分，把圖形切成幾個他熟悉的“零件模組”。
然後，像組裝一臺機器那樣，把答案拼了出來。
考場後方，那個曾經被小黎罵“豬腦子”的楚天闊，此刻正死死盯著一道幾何題。
他想放棄。
但腦子裡閃過泥潭裡周啟航拽著周恬的畫面，閃過小黎拍著他肩膀說“腦子轉不過彎就用手畫”的場景。
他吸了口氣。
在草稿紙上，笨拙地、一點一點地畫圖。
沒有技巧，只有死磕。
畫錯了，擦掉，重來。
再錯，再擦。
汗珠從額頭滾下來，砸在卷面上，暈開一小片。
但他沒停。
窗外的陽光漸漸西斜，考場裡的影子越拉越長。
收卷鈴響的瞬間，幾乎所有人都放下了筆。
不是解放，而是一種緊繃到極致後的突然鬆脫。
劉主任開始收卷。
走到周啟航面前時，他忍不住多看了一眼。
試卷最後，那道被稱作“地獄難度”的壓軸題，解答過程寫得密密麻麻。步驟清晰，甚至最後還有一句用紅筆補寫的“注：此處用微元法近似，實際應為……”
嚴謹得可怕。
劉主任收卷的手，停了一秒。
他抬頭，看向這個皮膚黝黑的少年。
周啟航正好抬頭，眼神平靜，甚至帶著一絲完成挑戰後的疲憊，但更多的是踏實。
“老師，卷子收齊了。”旁邊的學生提醒。
劉主任回過神，點點頭，把卷子收走。
走出考場時，他回頭看了一眼。
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