教育局的車停在校門口時，週一的早讀鈴剛響。
宋茵小跑著進辦公室，臉色有點緊。“葉校，督導組到了，五個人，組長是基礎教育科的孫立。”
葉鳴正在籤建材驗收單，筆沒停。“來得挺快。”
“舉報信一封接一封，他們頂不住，只能走流程。”宋茵壓低聲音，“要不要先把賬目挑，把那些……”
“挑什麼？”葉鳴抬眼，“全攤開。”
“全……全攤開？”
“對。”他放下筆站起來，“賬目、師資、助學金、心理輔導記錄，一樣不留。他們想看什麼，給什麼。”
宋茵愣住了。別的學校遇上督導，恨不得藏三層皮。葉校倒好，主動把家底往外掏。
會議室裡，孫立帶著人坐下，公事公辦地翻開資料夾。“葉校長，這次核查，主要針對網傳的資金問題，希望學校配合。”
“配合。”葉鳴把一摞裝訂好的材料推過去，“這是近一年的完整審計報告，每一筆進出都有原始憑證。這是教育局的備案回函，蓋了章的。這是助學金髮放明細，脫敏版，哪個學生、什麼情況、領多少，全在裡面。”
孫立翻開第一頁，眉頭先是習慣性地皺著。
翻到第三頁，皺紋鬆了。
翻到第十頁，他抬頭看了葉鳴一眼。
“這賬……做得也太細了。”旁邊一個年輕科員忍不住開口，“學生報銷課外書的錢都記著？”
“記著。”葉鳴點頭，“一塊兩塊也是錢，學生的錢。”
會議室安靜了幾秒。
孫立沒說話，繼續往下翻。心理輔導記錄、食堂選單稽核單、高考保障基金臺賬……一本，攤在桌上，像一面照妖鏡。
他越看越慢。
“葉校長，”他終於合上資料夾，“我辦督導十幾年，見過裝的，見過糊弄的，見過臨時補材料的。”他頓了頓，“你們這個……是真做出來的。”
葉鳴笑了笑，沒接話。
孫立站起來。“賬目我們要帶走複核，但我先說一句——光看這些，我心裡有數了。”
接下來兩天，督導組把整個學校翻了個遍。
進食堂，李師傅正給學生盛湯，選單和稽核單一對，分毫不差。
進宿舍，那批太空艙讓兩個科員看直了眼，湊過去研究隔音板，嘀咕“這條件比我家孩子大學宿舍都好”。
進實驗室那天，出了點小插曲。
孫立推門進去，看見一個學生蹲在地上，面前攤著一臺拆開的電機，轉子、線圈、軸承碼得整整齊齊，旁邊一本捲了邊的物理課本。
那學生頭也不抬，正拿萬用表測著什麼，嘴裡唸唸有詞。
“這是……”孫立看向陪同的唐硯。
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