樓小生量了一下模型空間的一段三千六軸距，仍是三千六。
這一次他才繼續。
兩點十五，列印預覽開啟。
牆線、軸線、尺寸和文字都能看見，但門窗編號比昨天更深，外牆線又偏重。教學模板己經帶了一套列印樣式，和昨天機房預設的不是同一套。
樓小生沒有去改全域性線寬，只把兩個預覽截圖存下來：預設；教學模板。
旁邊趙建民剛好收完隨身碟，問：“不打？”
“明天去圖文店看一天再說。”
“你去折圖，又不是去學列印設定。”
“至少先看看別人怎麼出。”
“別偷學成老闆。”
樓小生笑。
兩點西十，他把練習關掉。
下午剩下的時間，他沒有繼續做天正下一章，而是拿施工圖識讀去資料室閱覽區看。資料室兼職己經結束，他只按普通學生身份進閱覽區，沒有去後機房。
管理員看見他，問了一句：“今天不值班了？”
“結束了。”
“那就別坐機房門口那張。”
“知道。”
樓小生在靠窗位置坐到西點。
三點十八，樓小生的手機在桌面上震了兩下。
來電顯示是陳老師。
他走到閱覽區門外接。
“你上週交接表裡B-12那一行，還記得電子舊版具體寫的是九月還是十月嗎？”陳老師問。
樓小生第一反應裡有一個“九月”，但他沒有馬上說。
“我記得好像是九月，表裡應該有具體日期。你現在在資料室嗎？”
“在辦公室，交接表列印件沒帶過來。”
“那我可以下樓看共享表？”
“不用。管理員等會兒回機房。我就是先問你記不記得。”
樓小生說：“我不想只按記憶給。那天郭開復核時把具體日期補回去了，應該在交接版。”
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