“比如說——黏土，我們在黏土上刻字，每字一印，等刻好後就火燒使其堅硬！”
“要印刷時，就準備一個鐵板，在上面融上蠟，對應書籍放置做好的泥印模！”
“這樣不就如雕好的木板一樣？”
宋謙眼睛幾乎都快瞪出來了，嘴張著半晌合不上。
這方法他完全能理解。
“老夫明白了，如此那些印模就可以重複使用，即便少了幾個，也可以快速印刻！”
李頌頷首：“是的，像一些常用字就可以多刻幾個備用，而且不比木材紋理稀疏，燒製的泥印，印刷下來更為均勻細密！”
宋謙己經無法形容此時的心情，重重拍案而起。
“好好好，簡首是曠世奇思，李小友你可知，如此行事，以後刊印書籍如飲水般容易！”
他一邊說一邊踱步，良久才站下腳步，對著李頌深深彎腰行禮。
“李小友，老夫替天下學子謝謝你！”
李頌一驚起身，趕快扶住宋謙：“先生何須如此！”
宋謙抬起頭，面色鄭重己極，雙眸都有些溼潤。
“李小友，你可知天下學子苦書貴、缺失久矣，多少美質良才因買不到書半途而廢，從此再無進益！”
李頌微微點頭，他是能理解的。
讀書讀書，不是你有心就夠的，甚至有時候有錢也沒那麼管用。
書都買不起，甚至買不到，還如何讀？
從前朝開始，朝廷己經開始推行科舉，大順也會開科取士。
但那跟寒門百姓依舊關係不大。
李家子弟中，李頌和李博雖說都被送去過私塾讀書，實際上沒人指望他們能走上仕途。
只是希望學會認字算賬，到時候考個筆吏，或者入城做做掌櫃、賬房，比種地、打獵要過的安穩。
“先生，小子完全明白！”
宋謙長吁一口氣，慢慢平復激動的心情。
“李小友，這活字印刷，將來或將改變天下格局，這才是意義深遠之處！”
他顯然想到了更深層次的東西。
李頌挑挑眉：“先生的意思是打破士族對知識學問的壟斷？”
宋謙再次驚愕起來，李頌明明就是個山野獵人，怎麼能想到這種地步？
“壟...壟斷，這詞倒是新鮮又貼切，李小友說的沒錯！”
”！紛糾而位權和益利因是只，族士為同們他底到說但，爭之貴勳和家世有說雖堂朝今如“：來下坐他
”！苦疾間民公諸袞袞上堂訴告能何如，門無天登姓百門寒而，剝盤刮搜著想只，利謀姓百為不，堂朝據佔們他“
。涼悲索蕭是盡裡氣語謙宋
。民安政治而從，堂子天上登是就的想，考科書讀能其盡窮他
。的閉關是道通升上但，士進了中他便即，的酷殘是實現但
。負抱中展施會機沒本，派外的遠遠被至甚，的雜打是只弟子門寒，中囊的貴勳和家世是就早位職權實
”！族士無品下，門寒無品上“：道嘆頌李
”！的夠不是還，斷壟識知破打僅僅“
。驚天破石是都話句每頌李的天今，震一軀謙宋
？識見般這有能何如，中之野山這在棲他
”？解見有亦此對你道難，友小李“
