呂雉這才喚道：“盈兒，進來歇息，莫要纏著陸都尉了。”
劉盈應了一聲，又對陸見平行了個不標準的抱拳禮，這才跑回堂內。
呂姝和長女也跟著進去了。
院中又只剩陸見平一人。
他重新走回廊下，站回原先的位置。
堂內，呂雉讓侍女給劉盈擦汗喂水，自己則重新坐回案前。
她拿起聿筆，批閱竹簡。
這一次，呂雉批閱得格外專注，彷彿要將方才耽擱的時間補回來，筆尖在竹簡上飛快遊走，批註寫得密密麻麻。
院外，陸見平立於廊下，目光平靜地望著庭院。
劉盈想學武，他便教。
這既是結一份善緣，也是順勢而為。
最終結果是好是壞，還尚未可知。
....
往後的日子裡，這般晨起值守，午後教習的節奏便成了定例。
陸見平每日寅時末起身，準時立於堂前廊下。
呂雉也總是辰時左右到來，每日衣飾都略有變化，且總在細節處透著精心打理的痕跡。
兩人一個在堂內批閱竹簡，一個在廊下靜立值守，隔著那道半開的堂門，漸漸形成一道固定的風景。
而劉盈學武的熱情也絲毫未減，每日巳時剛至，他就牽著阿姊的手，興沖沖跑來。
而後陸見平便領他到院中，先活動筋骨，而後便是扎馬步、練呼吸。
起初幾日，劉盈往往堅持不了片刻便腿軟倒地，可這孩童雖年幼，卻有一股難得的韌勁，跌倒了便爬起來，從不叫苦。
半月下來，劉盈的馬步竟也扎得有些模樣了，最久之時，已能穩穩站上一刻鐘。
偶爾陸見平糾正他姿勢時，他也能很快領悟調整。
“陸都尉，你看我這樣對不對？”劉盈蹲著馬步，小臉認真地問。
陸見平微微頷首：“腰再沉三分，目視前方。”
劉盈依言調整，果然更穩了些。
堂門口，呂雉時常會停下手中聿筆，靜靜看著院中情景。
見兒子日漸進步，她眼中總有藏不住的欣慰。
陸見平在這半月裡，修行亦未懈怠。
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