第150章 《君主論》 。
佘藍鈴在看《君主論》
這在以前, 是屬於高三生不會碰的課外讀物。但現在，她在看這個書籍的時候，非常震驚於這其中的一些觀點。
哪怕是隻字片語也特別有用。
“當你要給人們施加痛苦的時候, 所有的痛苦都應一次性地迅速施加在他們頭上，因為他們品味痛苦的時間越短，他們被激怒的程度也就越低……”
佘藍鈴看著《君主論》, 看得心驚肉跳。
“而另一方面，在給予人們好處的時候, 卻要一點一點地、逐步地給，因為只有在這樣的連續不斷的給予中，人們才能最大程度地感受到你的好處。”
她現在當上位者都是摸索著做的, 而《君主論》基本上把“君主教育”這一塊缺失的短板, 給她補足了。
如何調和階級矛盾。
如何駕馭部下。
如何治理地方。
彷彿一個嶄新的世界正在她眼前展開。
佘藍鈴如飢似渴地學著，偶爾將一縷碎髮捋至耳後。
一邊學習，還一邊映照如今的情況。
“人總是健忘的, 幸福是當下的幸福，痛苦是當下的痛苦。”
佘藍鈴呢喃著：“怪不得需要訴苦大會，如果不訴苦，哪怕百姓一直在受苦, 他們也很容易忘掉。”
“同理……”
“別看我現在極得民心, 分地、退稅搞得熱熱鬧鬧，如火如荼，一旦哪一天斷了好處, 那百姓不一定能完全想得起來我以前的好。但是這並不是說百姓是白眼狼, 我哪天需要振臂一呼，又或者對百姓誠懇道歉，那百姓肯定還跟著我走, 只是不會像現在這麼熱切。因為現在的好處是最大的，最在眼前的。”
“所以……治理國家其實歸根結底，就是得小恩小惠不斷。所謂的得民心，就是要不斷示好，細水長流。”
佘藍鈴拿著水性筆，在本子上寫寫畫畫。這東西寫完，她會丟空間戒指裡，也不怕被元末的人看到。
高三生身旁還有一盆冷水，這可是衝刺高三時的經驗，困得迷迷糊糊了，就撈起毛巾，往臉上一拍，絕對能立刻醒過來。
“然後每次到關鍵時刻，就必須投入大手筆，刺激一下百姓。”
“關鍵時刻……攻打其他城縣算嗎？這個意思是，攻打之前要進行戰前總動員？比如……唔……比如……”
佘藍鈴習慣性拿筆尖點了點硬紙，停頓片刻後，立刻加快了書寫。
“比如，走街串巷、挨家挨戶去和百姓訴說，為什麼要打這一仗，要向他們描述美好願景，還要傾聽他們打完這一仗後，想要什麼樣的生活……”
“然後，大手筆的投入是必須要立刻收取回報的。不然那就是純好處，會拉高百姓的閾值。”
佘藍鈴眼睛越來越亮。
她明白了！她全明白了！
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