或者自己可以試試能不能把空間裡的靈藥拿出來種植，不知道算不算是入侵物種，會不會對華夏的本土物種多樣性有影響。
就在秦暖暖想著要怎麼把空間中的靈藥拿出來種植時，劉老和徐玉山兩人已經商量著要把新的止血藥粉拿出來做實驗。如果實驗效果比較理想的話，就準備投入使用了。
因為止血藥粉始終不是口服藥，外用藥相對來說沒有口服藥那麼嚴謹。只要確定藥效特別好，就可以投入使用了，要知道現在很多人都是沒有止血藥用的，就像是農村，很多人都是用草木灰來止血殺菌的，不得不說是真的愚昧。
但是又能怎樣呢，現在的醫療條件就是如此，只希望在大家的努力下，讓大家能夠病有所醫。
徐玉山吃過飯後便帶著劉老給的藥方和藥粉離開了，劉老休息過後便開始教秦暖暖針法。
在劉老教秦暖暖針法之前，先考查了秦暖暖對於穴位的掌握情況。看到秦暖暖能夠分毫不差的指出各個穴位而且能夠說出針刺各穴位的效果，很是欣慰。
不得不說學習針灸的針法是一個大工程，光進針手法就有好多種，劉老此時也不能給秦暖暖全部講解清楚。只能挑了最常用的四種針法來教給秦暖暖。
其中有飛針法，指切進針法，彈針進針法和管針進針法。每一種進針方法都有自己的技巧，需要一遍一遍的不斷練習。
劉老現在給人看病用的也不多，因為他現在是響應國家號召，主要以西醫來解決問題。沒想到收了個小徒弟，但是願意學這些老祖宗留下來的本事。
劉老下午也沒有什麼事情，一下午便都在指導秦暖暖學習進針手法。兩個小時過去，在劉老的強硬要求下，秦暖暖才停了下來。
“行了，你的胳膊本就沒有好利索，也不能這麼著急，我們要知道過猶不及的道理。等你把你的胳膊修養好了，自己想練習多長時間便練習多長時間。”劉老對秦暖暖說道。
“現在還有些時間，你跟我一起去找一本《中草藥大全》來讀一下，裡面記錄了我們現在國內現存的所有被發現的中藥材，以及它的分佈範圍。看你對中醫很是感興趣，這個東西可是重中之重了。”劉老說完便率先去了自己的書架那裡。
秦暖暖想也了想，光這個《中草藥大全》自己看了也是有三個版本了，空間裡的，外公手裡的，加上自己前世看的，現在再加上劉老的這一本，自己也算對中草藥的知識能夠脫口而來了。
雖然秦暖暖看了比較多的書，但是劉老拿給自己的自己還是要認認真真讀完的，說不定就對之前的有補充呢。
可想而知，最後秦暖暖是帶著厚厚一摞書回去的，劉老說想要學醫雖然實踐操作很重要，但是理論知識是最重要的。秦暖暖之前跟在外公身邊的時候可能看到了很多的病例，也學到了一些治病的方法，但是理論知識是欠缺的。
現在秦暖暖了任務就是惡補這些理論知識，過一段時間劉老還要考試的。劉老本來是想讓秦暖暖就在圖書館學的，但是秦暖暖更想在圖書館的這段時間可以用來學習針灸，便強烈要求自己把書帶回去讀。
劉老想著在哪讀都一樣，孩子想要多學一些是好事，自己只是感到欣慰，肯定不能阻止，便同意了秦暖暖的要求。
秦暖暖出了圖書館，走到沒有人的地方把書丟進了空間。才慢慢走向乘坐公共汽車的地方。
下了車正好到時間去接秦朗，心裡想著下次可以稍微再早上一些，不能晚了接秦朗。
到了學校門口的時候正好看到鄭嫂子，秦暖暖過去打了的招呼。
“我還怕你回了不來，他們莫老師不放秦朗出來呢！”鄭嫂子對秦暖暖說道。
“我一直在看著時間呢，下次還要早上一點才好，不然路上要是有點什麼事情。還真是趕不及。”
放學鈴聲響起後，小朋友們都陸陸續續的出了校門，這次秦朗和團團都沒有出來。等了一會兒，秦暖暖和鄭嫂子再次走進了校門。
到辦公室門口的時候只見兩人正趴在辦公桌上寫作業呢。莫老師也沒有在辦公室裡。
秦暖暖把秦朗叫了出來，秦朗卻說，“莫老師說了，一定讓我們等到她回來才可以離開。”
秦朗同學可能也意識到了什麼，莫老師難道是在為難自己的媽媽？也不應該啊，莫老師對待自己那麼好，她和媽媽又沒有什麼接觸。秦朗敲了敲自己的小腦袋，實在是不知道怎麼回事。
秦暖暖只能和鄭嫂子在辦公室門口等一會。
等了好長時間才看到莫老師和另外一個應該是女老師，從學校操場的那個方向手挎著手的走了過來。
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