有些事情光靠嘴解釋沒用，等錢砸下去、工程幹起來，擔憂自然就消了。
三人繼續往教學樓右側走。
這邊是校園裡最後一片還沒看過的區域，跟宿舍區剛好對稱分佈在教學主樓的兩邊。
走過一條同樣種著梧桐的甬道，眼前出現了一座圓形的建築，不高，只有兩層，但佔地面積不小，造型在整個校園裡獨樹一幟。
圓形建築的外牆貼著深紅色的條形瓷磚，在一堆灰撲撲的樓裡顯得格外扎眼，雖然瓷磚也脫了不少，但整體結構看起來還算完整。
它有一側直接連著前教學樓的東端，中間由一個帶玻璃頂的走廊串起來。
“圖書館。”陳元抬頭看了看門楣上殘存的字跡，語氣裡帶著意外。
這是他之前在網上沒有搜到的資訊。
機電學校的影片和照片大多集中在教學樓和宿舍，很少有人拍到這座躲在角落裡的圓形建築，更沒有人提過它的用途。
雖然不大，但對於一所高中來說，有一棟獨立的圖書館就已經是加分項了。
圖書館旁邊緊挨著一棟六層高的長方形建築，風格跟教學樓一致，但窗戶更密集，外牆上的標識牌還勉強能看清楚——實訓樓。
陳元走近看了看，一樓大門沒鎖，推門進去，一股濃重的化學試劑味道混合著灰塵撲面而來。
一樓的走廊兩側是一間間格局類似的房間，門上掛著褪色的塑膠牌，寫著“電工實驗室”、“電子技術實訓室”之類的字樣。
裡面的裝置當然早就被搬走了，連燈管都被拆得差不多了，但房間的格局還在，水電介面也還在。
上了二樓和三樓，佈局跟一樓差不多，都是各種實訓室。
到了四樓，風格一變，走廊開始出現獨立的辦公室，門比實訓室的門更寬，牆上還殘留著掛過標牌的痕跡。
趙星河快走幾步往走廊盡頭看了一眼，回頭說：
“四樓和五樓是原來學校的行政管理層，校長辦公室、教務處、學生科都在。六樓好像是會議室和一個檔案室。”
孟凱旋站在四樓的走廊窗前，往下看了一眼，正好能俯瞰整個操場和遠處的宿舍區。
他若有所思地說：“你別說，這棟樓的位置和結構，拿來當行政樓剛好。實訓室可以改成理化生實驗室，格局和介面都是現成的，比從頭蓋省事多了。”
陳元點了點頭，沒有說話。
他站在走廊裡，依次推開每一間辦公室的門，一間一間地看過去。
這些房間的破敗程度跟教學樓差不多，天花板上殘留著漏雨留下的黃色水漬，牆皮剝落，地面上散落著發黴的檔案紙和空檔案盒。
但他看到的不是這些，他看到的是未來的校長辦公室、教務處、招生辦、會議室、教師休息室，每一個房間的用途，都在腦子裡自動歸好了位。
把整個校園全部走完一遍，時間已經過去了將近一個小時。
三人在操場邊的臺階上坐下來歇了口氣，陳元從車上拿了幾瓶礦泉水，一人擰開一瓶灌了幾口。
五月底的太陽雖然不算毒辣，但在沒有遮擋的水泥地上走一個小時，身上的T恤已經溼了半截。
趙星河喝完半瓶水，把瓶子往地上一頓，仰頭看著面前這片破敗的建築群：
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