第二天一早,劉易把杜雲亭幫他影印的申請表仔細摺好,放進書包,和沈知遠一同前往教務處。
一夜春雨洗過校園,空氣清透溼潤,滿眼都是嶄新的綠意。枝頭櫻花盡數落盡,密密麻麻的新葉鋪展開來,在道路兩側連成一條淡綠色的長廊。
劉易走得不快,腳下卻格外沉重。
他一路沉默不語,沈知遠也十分默契,沒有多問,安靜陪在身旁,偶爾抬腳輕輕撥開路面的枯枝。
行政樓三樓西側的教務處房門半掩著。
屋內靠牆立著一整排檔案櫃,櫃頂堆滿老舊檔案盒,還有幾摞積著薄灰的舊報紙,透著常年不常翻動的沉寂。
兩人推門而入時,一位三十多歲的男老師正坐在工位上吃早飯。溫熱的豆漿冒著白氣,手邊放著半張沒吃完的雞蛋餅。
他抬頭瞥見劉易,一眼就認了出來,臉上神色瞬間變得有些微妙。
“劉易?是選拔材料那邊出問題了?”
男老師隨手擦了擦手,把桌上的檔案歸置到一旁。
“老師,我過來核對一下我的申報材料。”劉易語氣平靜,沒有暴露匿名信的事,只如實說明來意,“我手裡留了影印件,想和歸檔的正本比對確認。”
男老師猶豫幾秒,點頭答應:“你的材料已經歸檔封存了,原件不能帶走,只能在辦公室現場核對。”
他起身走到檔案櫃前,從標註著“中醫學院”的藍色檔案區,抽出了劉易的牛皮紙檔案袋。
檔案袋封口貼著專屬姓名學號標籤,看著規規矩矩,毫無異樣。
男老師將檔案袋攤在桌面,抽出裡面的申請表。
劉易和沈知遠同時俯身湊近。
姓名、學號、專業、報考方向、聯絡方式……基礎資訊全部和原件一致,看不出半點改動痕跡。
劉易依舊不敢放鬆,立刻掏出書包裡的影印件,平鋪在桌面,逐字逐句對照核查。
幾秒後,他的指尖悄然收緊。
一模一樣的表格,唯獨個人陳述的結尾,多出了一行字。
他清清楚楚記得,自己當初落筆的結尾,只有一句:願承古人遺志,以青囊之術,濟一方疾苦。
可歸檔的原件上,這句話後面,硬生生多了一行模仿筆跡的小字,連筆走勢、筆墨輕重都仿得惟妙惟肖:
並以此謀求中醫堂在編職位,力爭主任之階。
短短一句話,野心外露,功利刺眼。
“老師,這行字不是我寫的。”劉易指著多出的字跡,語氣篤定。
男老師臉色驟然一變,連忙湊近比對。
沈知遠早已將兩份表格並排對齊,影印件乾乾淨淨,根本沒有這句多餘的話,真假對錯,一目瞭然。
事態非同小可,男老師不敢怠慢,立刻叫來隔壁辦公室的蔡副處長。
。越鎖越頭眉,口封袋案檔查檢細仔又,照對覆反格表份兩過接。道老驗經,作工檔歸考招管分長蔡
”。跡痕的上次二是,膠新淺層一有還層表;深偏,痕膠的存封始原是層一第“,節細指直,利銳目遠知沈”。跡痕水膠層兩有口封“
。駁辯可無,鑿確據證
”。查徹備報上向刻立會我事件這“:口開才久許沉,重凝神,生學個兩前面向看眼抬長蔡
”。事小非絕,跡痕改拆有又案檔,件印影存留整完有你但。人外被能可不常正,管保人專定規按後檔歸料材“
”。果結查核務教待等,張聲外對要不時暫,去回心安先們你“
。室公辦了出退遠知沈和,謝致躬,件印影好收頭點易劉
。抑外格氛氣得襯,悶沉又調單,響作嗡嗡燈熾白的廊走
”?嗎的做誰是測猜有裡心你“:道問音聲低遠知沈,離距段一出走
”。確明很的目的方對但。猜能不,據證有沒“:徹靜冷音聲,頭搖輕輕易劉
”。子帽扣我給是則實,向志寫是著看,話的上加意刻句兩這“
”。人的心野、位職圖貪、利近功急了就我,裡眼家專審評在,齣一話句這可。人救醫學為只劃計承師加參,師出未尚,生學校在個一我“
”。額名的我掉廢接直,段階審初在想是就方對“
”。課功了足做前提對絕人這,節細料材的們咱楚清還,程流檔歸悉、好偏審評到抓準能“:頭點默沉遠知沈
。樓政行出走步緩,面地石磨水著踩人兩
。文景傅了見撞便面迎,階臺下剛
”。室公辦去我跟“:口開淡淡只,之外意無毫,靜平神,人二到看,袋案檔皮牛隻一著拿裡手,車下剛人老
。開離行先,別道步止,趣識分十遠知沈
。紙報刊期本幾著落散面桌,櫃書著立牆靠,素樸潔簡局格,樓五院學醫礎基在室公辦的文景傅
。上桌在鋪平,表請申份一出,袋案檔的裡手啟開即隨,水溫杯一了倒易劉給他
。震一頭心間瞬,看一睛定易劉
。字小的改篡意刻行那有沒,樣一模一的上初最他和容,表請申的他是也這








