圖書館三樓的古籍閱覽區，是劉易和任清時預設的專屬備考地。
這裡擺著一排排老舊長木桌，桌面被一屆屆學子的手肘磨得油光發亮，木紋深處，藏著數年如一日的沉靜。靠窗的位置最是難得，窗外梧桐枝葉繁茂，將熾白的日光篩成細碎晃動的綠影，輕輕覆在泛黃的書頁上，溫柔又安穩。
這天清晨，兩人來得極早，穩穩佔下了這處最佳位置。
任清時做事向來規整細緻，各類資料、三色批註筆記一一有序擺開，每一樣都放在最順手的位置，條理分毫不亂。
劉易則簡單隨性許多，只拿出幾本手寫筆記，還有那本被翻得邊角起毛、熟記於心的《溫病條辨》。
無需多餘客套，兩人落座即入狀態，直接開啟辨證對答。
“溼熱邪阻氣分，身熱不揚，胸悶腹脹，便溏黏膩不爽，舌苔黃膩、脈濡數。施治該用分消走洩，還是辛開苦降？”任清時率先出題，直擊考點邊界。
“分消走洩。”劉易應答乾脆，隨即條理補全辨證思路，“溼熱滯留氣分，尚未化燥，核心在於溼熱糾纏、氣機阻滯。治當因勢利導，分利溼邪、透散鬱熱，正是三仁湯的核心思路。若過早用苦寒之藥，只會冰伏溼邪，閉門留寇，把病氣鎖在體內。”
任清時步步緊逼，即刻追問：
“病勢進一步發展，溼熱交蒸，身熱煩渴，小便短赤，苔黃膩而幹、脈滑數，又該如何施治？”
“溼漸化燥，熱勢轉盛。”劉易指尖輕叩桌面，節奏清晰，“當辛開苦降並用，清洩裡熱、兼化餘溼，選用王氏連樸飲加減。”
任清時抬眼，鏡片後的目光銳利如針，精準咬住易錯點：
“為何不用白虎加蒼朮湯？”
他很清楚劉易的實力，專門挑最容易混淆的題型追問，就是想在對方最擅長的溫病領域，逼出一絲破綻。
兩人早已習慣這種極致的切磋博弈。上次為一道溼溫下法的辨證，兩人翻爛兩本典籍，爭論許久，最終誰也不肯完全讓步，最後唯有沉默相對，各自沉澱思路。
劉易從容應答：“白虎加蒼朮湯，主治熱重於溼、陽明熱熾，典型症狀是大汗、大渴、大熱。但題幹尚存胸悶腹脹、便溏黏膩，說明溼邪依舊壅滯體內。此時貿然用大寒的白虎湯，必然涼遏氣機、困住溼邪，反而加重病情。”
有理有據，滴水不漏。
任清時不再追問，低頭翻開密密麻麻的三色批註筆記，繼續出題對練。
接下來整整一上午，兩人一題接一題、一問接一答。
遇到觀點分歧，便當場爭辯、互不相讓，次次爭得面紅耳赤。
三次最激烈的對峙，一次辯募原與膜原的字義異同，一次爭三焦與腠理的氣機定位，一次博弈病案中達原飲與小柴胡湯的選用區別。
在外人看來枯燥晦澀的理論辯駁，在他倆眼裡，卻是最精彩的博弈。
每一個問題都是一步棋，每一次辨證都是一次對決，誰都不願退讓半分。
爭執最烈時，任清時會沉默摘鏡，細細擦拭鏡片，平復心緒。劉易則靠在椅背上，望著窗外晃動的梧桐綠蔭，靜靜梳理邏輯。
他們從不會刻意道歉，也不會強行認同對方。
但下一題開啟的瞬間，兩人都會默契放緩語速、放平心態。
劉易擅長以經方悟道，由理入病；任清時擅長以典籍立論，由文入理。
兩條截然不同的學醫路徑，卻總能在一次次切磋中，殊途同歸、彼此精進。
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