第三次，樹枝即將戳來的瞬間，浩兒瞥見本體的身形微微偏斜，肩頭微動，身子未及思考，己然下意識往旁邊一偏，樹枝擦著他的肩膀掠過，分毫未傷，動作快如閃電。
本體停下動作，眼中滿是驚喜，咧嘴大笑，抓著腮幫嚷嚷：“好！浩兒好樣的！竟能察勢而動，憑本能躲避，比俺當年還靈！這悟性，絕了！”
右邊的分身也在一旁拍手叫好，蹦蹦跳跳，滿臉驕傲：“就是！浩兒這反應，天生就是學本事的料！道藏五層果然沒白讀，心神通透，學啥都快！”
浩兒被他們誇得臉頰微紅，有些不好意思，可心底卻豁然開朗。
他終於明白，爹爹教他的翻跟頭、觀勢、躲避，從來不是什麼驚天動地的神通，而是最質樸的戰鬥本能，是刻在骨子裡的生存智慧。
讀書需要深思熟慮，越想越深，探究天地至理；
而這些本事，需要摒棄雜念，順應本心，相信身體的每一個反應，無需思考，無需猶豫，動在唸先。
這是萬卷經書都教不會的，是獨屬於爹爹的溫柔教法，是藏在嬉鬧中的父愛。
……
兩隻猴見浩兒學得快，興致愈發高漲，又接連教了他攀爬、騰挪、辨味、聽聲等諸多基礎本能。
浩兒憑藉五層道藏的通透心神，一學就會，一會就精，不過半日，便將這些本事盡數掌握，身形靈動，感官敏銳，己然有了幾分山野靈童的模樣。
夕陽西斜，餘暉灑遍後山，將草地染成一片暖紅，流雲被鍍上金邊，山泉叮咚，鳥鳴歸林，一派祥和靜謐。
浩兒躺在柔軟的草地上，渾身痠疼，卻滿心歡喜，累得不想動彈，小臉上滿是滿足的笑意。
兩隻猴一左一右躺在他身旁，同樣喘著粗氣，金毛凌亂，滿身草屑，卻依舊眼睛亮晶晶地看著他，滿是寵溺與欣慰。
左邊的本體側過頭，語氣帶著幾分期待，爪子輕輕戳了戳浩兒的胳膊：“浩兒，今日耍得開心不？比讀書有意思吧？”
浩兒想了想，輕輕點頭，嘴角揚起一抹溫柔的笑意，兩個小酒窩在夕陽下格外動人：“開心，比讀書…… 更自在。”
“什麼叫更自在！明明就是更開心！” 本體不依不饒，嚷嚷著，“以後俺們隔一天帶你來後山，教你新本事，不許再整日悶在藏經閣裡，讀書一日，耍樂一日，勞逸結合！”
“對！隔天來！” 分身附和，語氣堅定，伸手揉了揉浩兒的頭頂，“俺們陪著你，讀書也好，耍樂也罷，都陪著你。”
浩兒沒有說話，只是嘴角的笑意愈發濃郁，眼底滿是暖意。
他不得不承認，爹爹說得對。
他確實太像個老學究了，兩世為人，循規蹈矩，潛心向學，卻忘了，他如今不過是個孩童，也該肆意玩耍，也該學著釋放天性，也該感受這世間的自在與歡喜。
而爹爹教他的，不只是生存本能，更是放下執念、順應本心的道理，是肆意快活、釋放天性的自在。
……
返程的路上，夕陽將三人的影子拉得很長很長，三道影子並排而行，一大兩小，溫馨而安穩，腳步聲與歡聲笑語交織，在林間迴盪。
浩兒忽然想起今日所學，轉頭看向身旁的兩隻猴，輕聲問道：“爹，今日教我觀勢聽風，躲避騰挪的，是你們誰呀？我看你們都會，而且手法一模一樣。”
左邊的本體立刻舉起手，喊道：“俺！是俺教的！俺最厲害！”
右邊的分身也不甘示弱，同樣舉起手，瞪著本體：“胡說！俺也教了！俺們一心同體，本事一般無二，憑甚你最厲害？”
說著說著，兩隻猴便擼起袖子，梗著脖子，一副要當場比試的模樣，猴性一觸即發，抓耳撓腮，互不相讓。
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