喬安拉開教室後門，一步邁入走廊，陳渡緊隨其後，門在他們身後無聲合攏。
走廊很長，一眼望不到盡頭，昏黃的燈光斷斷續續地亮著，把整條走廊切割成明暗交錯的碎片。
左側是一扇扇緊閉的教室門，門上的玻璃窗蒙著灰，透出渾濁的白光；
右側是齊腰高的鐵質欄杆，欄杆外面是一片純粹的黑暗。
陳渡盯著那片黑，總覺得暗處有什麼東西正在隔著欄杆打量他，隨時會從黑暗中衝出來，一口把他吞入腹中。
寒意從他腳後跟竄起，一路爬過後腦勺。
“別看，跟我走。”喬安的聲音不大，卻帶著一股安撫人心的冷靜。
陳渡猛地回過神，趕緊收回目光跟上去。
喬安放慢步子，一扇一扇透過窗戶往裡看。
每間教室裡的情況都差不多：學生們埋著頭寫作業，筆尖沙沙作響；講臺前坐著一個老師，低垂著頭翻書或批改作業。
最後一排總有一兩個人姿態僵硬、目光不安的掃視四周——一看那慫樣，就知道是任務者。
走完一圈，九個教室，佈局一致、學生狀態一致、老師姿態一致，連牆上掛的鐘錶指標都停在同一個位置。
她停在樓梯口，朝下方掃了一眼——臺階向下延伸，被陰影吞沒，像一張緩緩張開的巨口，等待著獵物自投羅網。
“下去看看。”喬安的聲音平靜如常。
說來也怪，這道稚嫩的聲音，總能壓住陳渡心裡那股往上翻的寒意。
兩人一前一後踩上樓梯。
腳步聲在空曠的樓道里來回反彈，被放大成咚、咚、咚的沉悶迴響。
拐過轉角，應急燈投下慘綠的光，牆壁上兩道影子被拉得又細又長，一路拖進身後的黑暗裡。
二樓同樣是九間教室，格局和三樓如出一轍。
昏暗的走廊、欄杆外無底的黑暗、從蒙塵玻璃裡滲出的渾濁白光、教室裡的場景——除了一兩個與眾不同的任務者，其他每個細節都像被Ctrl+C再Ctrl+V過一遍。
她試著推開一扇教室門，門軸發出一聲悠長的“吱呀——”
教室裡的老師和學生同時停筆，齊刷刷抬起頭朝門口看過來。
幾十雙眼睛定定地注視著她，面容僵硬，瞳仁沒有一絲轉動，只有最後一排那個瑟瑟發抖的任務者，表情還算豐富。
喬安走進去，抬頭看向講臺後的老師，甩了兩個字：“煞筆！”
跟在身後進門的陳渡腳下一個趔趄，差點摔了個大馬趴。
老師果然怒了，蒼白的麵皮瞬間鐵青，嘴唇烏紫，七竅同時滲出黑血，周身黑氣翻湧。
還不等他暴起，喬安已經一步上前，對著他就是一頓拳打腳踢，悶響連連，黑氣被錘得四處飛濺。
等那團黑氣肉眼可見地淡了，喬安才直起身子，平靜的說道：“對不起，您繼續！”
。走就轉的改不面，後然
！嘞的貌禮懂怪還你 ”......“：師老鬼
。了麻底徹經已渡陳的面後在跟
！妞虎這服就，服不都誰在現他
。過生發沒都麼什像，起響新重聲沙沙的裡室教，間瞬一的門關
。層一下向走轉安喬
。糊模得變都廓連到暗，暗更線的樓一
。片一黑漆是全面裡，組地史政、組生化、組語英、組學數、組文語：辨可約字的上牌門，室公辦間五著連側左廊走
。眼扎外格得顯中寂死片整在，亮黃暖的弱微線一出下門，室公辦的獨單間那頭盡廊走有只
。”室公辦任主級年“——牌門看頭抬，去過走安喬
。去進了跟皮頭著也，秒半了豫猶只渡陳。就門推，豫猶毫有沒
。盡難言一個一那來起聞，起一在混味臭腐和味黴，息氣的冷一著漫瀰裡室公辦
。冷的燈熾白著反，的亮亮油圈一那頂頭，頂禿——人男年中箇一著坐面後桌公辦
。面皮人的開裂緣邊從會時隨張一像，太得繃皮臉張整，空神眼——勁對不麼怎看麼怎起一在放但，病大麼什沒看單五的他
。兒調個一是都，歌唱人的全不音五像就，伏起無毫音聲的他”？麼什做來室公辦的我到跑，室教在不，間時習自晚，學同位兩“
。坐也他意示，手擺一渡陳衝還，下坐咧咧大，子椅把一過拉安喬
