「但如今的世界上，不只有科技在進步，還出現了非凡力量。」
「將非凡力量與科技進行結合，往往會出現—奇蹟。」
林奇說的這番話有些雲裡霧裡，幾人聽不懂。
但林奇隨後作出瞭解釋：「我們營地有人掌握了一種非凡力量，名為快速生長。」
「可以指定細胞無視分化程序進行定向分化，並且分化生長的速度極快，我想你們應該明白這代表了什麼。」
這代表著什麼？
身為魔大的學生，即便是理工科，其掌握的基礎知識也足夠他們理解這番話。
「大佬，您的意思是，就算安裝了義體，如果出現了負面症狀，我們還能把切掉的部位，再」長出來？」
為首的喻文瞪大了眼睛。
竟然還有這種操作？
他頓時聯想到了魔大營地的幾位非凡者，每一個人都掌握著科學無法解釋的非凡力量。
非凡力量千奇百怪，有快速生長這種，也並非難以理解。
「我們明白了，多謝大佬，原來大佬已經將一切都給想好了，是我們想多了。」
喻文連忙作出表示，一切都是他們自己多慮了。
林奇繼續說道：「不要驚訝，雖然這是非凡力量的呈現結果，但只要魔大營地還存在，未來就算沒有非凡力量的幫助，我們也一定能研究出類似的科技手段。」
「醫療科技，也會伴隨著時間而進步。」
林奇沒有胡說，在賽博世界，斷肢重生這樣的技術並不複雜。
普通的義體植入者想要恢復，很簡單，只要願意花錢，就能夠得到相應的醫療服務。
只有最頂尖的義體植入者，某些人切的就剩腦子了，甚至連腦子都切了相當一部分。
這種才是無法復原的存在。
末日世界，暫時還不需要這麼極端的植入手段。
林奇暫時也不會讓魔大營地倖存者的義體化程度超過百分之六十五。
得知這樣的訊息後，喻文等人徹底放心，紛紛向林奇請命，準備開展義體生產的一線工作。
林奇表示相關工作會由王自如安排。
緊接著，林奇便走出了實驗室，前往了社團活動大樓一層的階梯教室。
魔大營地的倖存者數量有限，只有四百位左右。
其中有約莫一百位分散在魔大營地各處，負責營地安全工作。
剩餘的倖存者已經來到階梯教室，等待林奇的到來。
。話講了始開，置位臺講上走奇林，室教梯階進
。計設的義植了曉知經已人分部一當相，雜複不並容話講
。來出了站人有，時用作副的現出能可義植到說奇林在
」。險冒此為能不，輕年還都們學同的地營，植行進步一先師教們我由就那，用作副現出能可義植然既，學同奇林「
。授教的白些有都髮頭位一了見看奇林，向方的音聲著順
。料資的授教位這過看奇林
。授教的院學學馬是這
。了起站人有又，聲出授教著隨伴
」。好便植們我讓接直，授教煩麻用不，造耐也，後之晶紅猩的量數夠足用服，輕年還們我，長學奇林「
」？退候時種這在能怎，樣榜好做國龍個整為要須必，地營的立建生學大由個一一唯為作地營大魔們我，群的氣朝最為作生學大們我，難危了陷經已都地營有所國龍個整，地營大魔們我是只不在現，過說長學如自王聽我，亡存的地營了為是都切一，心擔用不你，長學奇林「
」？退能怎們我，志壯多牲犧有為？妥穩、逸安圖貪還中之日末在能怎們我。樣模的裡那過見，地營山虹過去人有也，況的界外過識見，地營過出都人分部大的裡這？嗎了久太逸安地營大魔是，麼什豫猶在們你楚清不我，學同位各「
」！意願也我，袋腦個留只算就，與參意願我，個一我算植義，援救去們我著等家老在還許或們他，人親、母父的們我想一想！任責的人代一這們我於屬中日末起扛該，了來起站該人代一這們我，們學同「
」！個一我算「
」！我有還「
。話的緒調麼什出說有沒至甚，多太講有沒實其奇林
，來出了站生學位一文位一有卻中群人但
。院學的授教老位那自來是都多大，眼了看細仔奇林
。的排安如自王是率機大這，道知都想用不如自王的」個一我算「呼高排一第在坐眼了看奇林
。果效的樣同到起夠能也，上臺講在站如自王換算就，現出己自要不並實其
。聲的刻此承，為而力親己自讓的見罕為極卻如自王但
？權奪
。的事種這出做能可不絕是他，出看能就，徑行的日今如自王以
。了係關的導領與自理麼怎懂太他
。躁勿安稍人眾意示，手雙起抬微微奇林
。靜安人有所著織組，應響即立也如自王
」。低極到降會將險風，查檢期定合配要需只，對相技但，險風在存然固義植「
—量力凡非在存還上世這，外之義了除且並「
。遍一了複重又話的說人等文喻對樓六在把奇林
