對於幾歲孩童詢問即便口齒向來伶俐的的魏徵一時無言。
李世民冰冷目光掃過。
“你們後面有什麼彎彎繞繞朕都明白，以後太子教學事務別在過問。”
自從上次李世民把太子教學老師都趕走後，世家大族打著不學無以立的旗號反對，來回扯皮。
現在終於讓他李世民抓到把柄了。
現代
陸運再次拿出上次紙筆，寫下時間順序和邏輯順序。
史書記載：前356年第一次變法。
先行推出軍功爵制、什伍連坐、獎勵耕織、強制分戶。
前350年第二次變法。
推行廢井田、開阡陌。
邏輯順序應該是。
先立法：取消土地世襲罔替合法性，無功貴族喪失繼續擁有土地資格。
再普查：開阡陌，重新丈量土地，收繳貴族非法侵佔土地。
奪人力：編什伍，授予農民田地，脫離貴族掣肘。
削權利：設立縣制，分割封邑，貴族失去武裝力量。
立規矩：農民想要更多土地，先要貴族身份就必須走上商鞅設定的軍功體制。
立威懾：嚴懲領頭反對人物，防止貴族叛亂。
朱鏡靜順著紙張一條條看下去，突然想起一個嚴肅的問題。
“秦國原來的舊貴族還有大片的土地，即便沒有權利但有特權。
貴族不用交稅國家還是收不上稅收，並且因為商鞅軍公爵制度的存在又會誕生大量貴族。
到時說不好聽點，滿地都是貴族都不用叫稅，國家怎麼辦？”
“還有”
“秦國既然變法效果這麼好，其他國家為什麼不學習？”
“即便那時他們也在變法，但看著秦國一天天強大，難道還不會抄襲？”
大秦，咸陽宮
這次始皇政哥沒有問扶蘇而是將矛頭對準太子老師淳于越。
“太傅說說如何防止國家收不上稅收問題。”
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