晚上十點二十，秦陽回到了宿舍，吳晨正在看聲樂理論書:
“回來了?這麼拼嗎？”
秦陽蔫兒蔫兒的坐在床上順勢倒下:
“啊...想拼一下。”
在知道了兩派的怨節後，秦陽就有一種很看不慣的態度。
原本的師門流犯了罪，法律判了死刑，同時學院派也把那些師門傳承全部滅了。
這一點秦陽是認同的，有仇報仇，有怨報怨。
但後面的學院派領導操作就很迷了，完全就是屠龍少年終成惡龍的故事。
他們仇視師承流，可現在他們做的跟當初的師承流又沒有區別。
這是和諧文明社會了，不是以前江湖。
他們給追求音樂夢想的年輕人施加上了已經完全不屬於他們的枷鎖，這純純耍流氓。
師門流都已經滅了，他們還如此教學，以至於老羅的老婆因為學院派學生的冷漠而死。
明明當時只要這些學生站出來喊兩句就能避免的問題發生了，那幾個學生竟然來一句老師沒有教。
這純學傻了。
他一開始以為當年導致他師孃死亡的學生只是個例，直到他看到了杜雪瑤他們所謂的處分。
因為一場失敗，直接否認了一個人努力了前半生的所有，這完全沒有感情了。
也難怪學院派的人學習技巧這麼快，感情都被磨滅了，學習技巧能不快嗎？
學院派就是在學校磨滅學生情感，然後瘋狂灌輸他們技術，最後再讓他們帶著技術出社會來找回情感。
秦陽不想自己以後長大了面對的同僚都是這種毫無感情的人，一想到他就感覺發寒。
還有就是自己班上的同學，他居然不能讓這些東西以後加在了自己同學身上。
他一直都認為，人是多元化的，人的情感和信仰被固化了，那人性就不在了。
張洋那天跟他分析了，文娛大世，就是一場與信仰認知的戰鬥。
這東西經過這麼多年早就融入了社會，各國上面的人都察覺到了，但這些東西又不能強行禁止，否則會有劇烈的反撲。
師門流發瘋屠殺學院派就是一個例子，要解決這種認知毒瘤，必須要溫和的手段。
那就是文娛大世的文化衝擊，以認知對付認知，把那些固化的認知在不斷的文化衝擊裡撞碎，把人格還給個人。
文娛大世的核心，絕不是國與國的鬥爭，它真正的目的，是現代思想與舊時惡習的對抗。
張洋的目的，就是打破學院派的傲慢，碾碎師承流的糟粕。
他選擇的手段就是以絕對實力對這兩個派系進行無差別的碾壓。
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