當一個歌手能夠把橋用到爐火純青，那麼這個歌手再爛也不會爛到哪裡去。
劉森以r&b節奏，瘋狂的秀著橋的技法，在這個時代都是很超前的。
張洋聽完也認可點頭:
“學院派把r&b研究到了這個地步，有點少見，他的橋用的算是可以的了。”
秦陽也感受到了劉森的實力:
“川樂第一....確實厲害。”
後面的杜雪瑤開口了:
“你能碾壓柳詩詩，是你剛好撞上了，柳詩詩是我們四人裡面高音和爆發力最強的，但你上了哨音，她根本發揮不出來。”
“但凡換一個人，你的壓制力就會消散。”
秦陽沒開口，張洋開口了:
“剛剛某人不是說實力說話嗎？贏就是贏，輸就是輸。”
杜雪瑤語氣平淡:
“是輸了，沒有不承認，我只是在告訴他，歌手的側重不同，剋制也不同。”
“我相信他們師父應該沒有教他這些。”
秦陽一愣，他能感受到，杜雪瑤跟他說這些不是為了彰顯她們有多厲害，而是真的在教自己風格剋制的問題。
張洋還在拆臺:
“你們學院派就是一如既往地討厭，什麼都公式化，唱歌不就是隨心所欲嗎？”
“一切都公式化了，那你們唱的是歌還是資料?”
杜雪瑤知道自己聊不過張洋，直接選擇無視:
“劉森的擅長，就是橋的運用，在川樂，他的Bridge運用被譽為橋樑工程師，因此他的風格十分的絲滑連貫，再詭異的題材也能很順的聽下來。”
“柳詩詩擅長的，是爆發式高音，能夠在一瞬間點燃現場氛圍，引爆觀眾內心的激情為她所用。”
“水堰書擅長的，是對於歌曲整體的把控，步步為營穩紮穩打，前期也許會稍弱，但到了後面，他風格會越來越成熟完善，直到成為歌唱家。”
“而我....擅長的就是聲音，音色是我的底牌，也是天賦，我的一切技巧都是為我的音色服務。”
“這就是學院派的教學理念，技巧都是一樣的，不一樣的是使用技巧的人。”
“因為人是不同的，每個人天生的特長都不一樣，學院派的理念就是讓一切的技巧為人的天賦服務。”
杜雪瑤簡單快速的跟秦陽用他們的自身案例講明白了學院派的教學理論。
中間張洋也沒插嘴，跟著一起在聽。
秦陽聽完問道:
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