“好！”
“小楠演得非常好。”
“保一條。再來一次。這次按照我的要求，重新佈置打光。”
作為導演，路雲舟輕輕鼓掌，表示出對章偌楠同學的欣賞。
其他劇組工作人員，也對章偌楠豎起了大拇指。
一個鏡頭，三次情緒反轉。
雙手用力揉搓汙漬，充滿了倔強感。
對著鏡子用力擠出一個笑臉，表示對生活要充滿樂觀。
發現雨傘在剛才的撕扯當中，被弄丟了，忍不住深吸一口氣，又緩緩吐出，顯然是強力在壓制內心的那種鬱悶。
再加上她校服上原本就有的那一個腳印。
單純這麼一個鏡頭，大家就能看出來，她大機率在學校被人欺負了，但又不能被爸媽發現，所以只能在公共廁所，偷偷整理掉一切。
這麼可愛的小姑娘，誰又忍心欺負她呢？
觀眾的情緒，一下子就來了，就會忍不住想看一看，到底是哪個壞蛋，欺負我們家小可愛？
“剛才那個鏡頭，小章同學演的不錯。我看導演挺滿意的。今天估計能早點收工。”
“聽說下個禮拜，我們就要去泰國了。導演估計也不會在國內這些鋪墊鏡頭上，浪費太多時間。”
這些劇組工作人員，已經在考慮，去了泰國之後，怎麼好好享受一下了。
但就在下一刻。
他們發現情況不對勁了。
“剛才這一版，雖然看起來很順暢。但我覺得，缺少了一點感覺！”
路雲舟一邊說著，一邊走到洗手檯區域，用手虛劃了一個圈。
“想象一下。”
“她剛剛受到了校園霸凌，躲到了這公共廁所的洗手檯邊。這裡，是她世界的安全區。”
“她洗刷衣服上汙漬的同時，也在洗刷心靈上的創傷，是一種情緒整理。但誰也不知道，下次霸凌是什麼時候來到。”
“她的內心，此刻就像是海上漂泊的一葉扁舟，是一種無依無靠的感覺。”
路雲舟一邊說著，一邊指向章偌楠的臉和手：“將光打在這裡，若隱若現，彷彿給人一種感覺，她是一座黑暗當中的孤島，隨時會被周圍的黑暗吞掉，讓觀眾為她揪心。”
“這就叫——孤島式明暗對照法。”
“大畫家卡拉瓦喬的經典布光邏輯，應該是不會錯的。”
“我希望透過光影構造，讓觀眾知道，哪怕是安全區，也是搖搖欲墜的。”
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