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學霸是怎樣學習的?徐嘉喻很快就能知道了。某天,徐嘉喻真的是閒得要發瘋了,一整天啥也不幹,就盯著李潤寧看,無論李潤寧在幹什麼。不僅要看,徐嘉喻還要在一個小本子上記錄些什麼。
李潤寧下課就幹自己的事,默許了徐嘉喻的行為,沒想到徐嘉喻上課也不認真聽,她試圖提醒徐嘉喻好好上課,每次徐嘉喻假裝認真兩分鐘就又開始了。上體育課徐嘉喻要跟著,吃飯徐嘉喻要跟著,去上廁所徐嘉喻都要跟著,李潤寧都不知道自己怎麼度過的那一天。
徐嘉喻瘋狂的行為僅持續了一天,第二天她就自動迴歸了正常,沒有再監視李潤寧。當然,徐嘉喻把她的成果保留了下來,就是那個小本子。她這麼幹單純就是閒的,學習是個單調的,枯燥無味的過程,她不想持續高強度學習。
還有一點就是學習好累,徐嘉喻最近好像進入了一個很艱難的過渡期,她這周做題狀態很差,上課容易走神,甚至因為打瞌睡被班主任抓了三次,寫了800字的檢討,但沒有什麼作用。
徐嘉喻嘗試調整了好幾次,最後以一次超級差的周練成績告終,從此她便無力對抗了,選擇了暫時妥協。她應該向他人求助的,徐嘉喻最後的最後才意識到這一點。
其實班上不止她一個人處於這種狀態,大家都差不多,就算徐嘉喻去問了,大概也得不到什麼有用的方法。很快,徐嘉喻就發現了一個非常穩定的物件,那就是李潤寧,她好像從來沒有成績起伏不定的煩惱,可以說是沒有一點點波動,徐嘉喻挺佩服她這一點的。
放下她自己編寫的《學霸同桌的觀察日記》,徐嘉喻把求助的目光投向了李潤寧:“李潤寧,你上課從來不犯困嗎?”
不會再被監視,李潤寧放鬆了許多,沒有了昨天刻意的躲躲閃閃:“偶爾會,不過我能克服。”
徐嘉喻感覺有戲,把椅子向李潤寧那裡移了一點,慢慢靠近李潤寧,像是要說什麼悄悄話:“你是不是有什麼小妙招?”
李潤寧從桌洞裡掏出一個小盒子,裡面裝著一些深褐色的硬糖,徐嘉喻並不知道那是什麼。李潤寧趁機向她發出了邀請:“你要試試嗎?”
徐嘉喻還以為李潤寧在逗她玩呢,不就是幾顆糖嗎?而且,徐嘉喻發現了一個大問題:“李潤寧,你上課的時候會吃嗎?”
李潤寧並不否認,她偶爾下課時狀態還好,一上課就有點犯困,本來不應該這樣的,但李潤寧確實做了:“這個沒有什麼味道的。”
確實,徐嘉喻從來沒有發現過李潤寧在上課吃那玩意,不信邪的她準備嘗試一下,反正又不會掉塊肉。就這樣,徐嘉喻毫無防備地吃了一顆,品了一會才發現是潤喉糖,她超級討厭這個味道,差點就直接吐了出來。
李潤寧在旁邊看著:“怎麼樣?”要是徐嘉喻認真看,就能發現李潤寧在偷笑,淺淺地笑,不仔細真的很難發現。
徐嘉喻沒忍受住那個味道,還是吐了出來:“不怎麼樣,但應該很有用。”
李潤寧不自覺笑得更明顯了:“也許吧,其實我很少吃,不困是因為我睡眠質量很高。”
被坑了!徐嘉喻不可思議地看向罪魁禍首,看到李潤寧在笑,她突然就沒了脾氣:“李潤寧,你跟誰學壞了!”
李潤寧把潤喉糖放在了徐嘉喻的課桌上:“這個你要嗎?”
徐嘉喻看著那盒潤喉糖,嘴巴里又湧上了那股難以接受的味道,彷彿那顆糖還留在嘴裡。徐嘉喻先開啟《學霸同桌的觀察日記》寫了點什麼,然後才下定決心:“給我吧,你好好睡覺就行了。”
李潤寧好心提醒:“最好不要上課吃,吐出來容易被老師發現。”
徐嘉喻又開心又氣惱,李潤寧什麼時候話那麼多了,就是不說好話。她們之前的邊界感逐漸被模糊,有些話徐嘉喻想說就說了:“再說到時候直接吐你身上。”
李潤寧面不改色地說:“這樣容易被抓去寫檢討。”
徐嘉喻在李潤寧的試卷上畫了一個大大的豬頭:“討厭你。”




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