近藤剛司抿了口茶，繼續說：“你覺得高中時期，戰術是該由教練把控，還是選手？”
雨宮大輔的笑顏僵了片刻，他吸了口長氣，將自己的想法娓娓道來：“兩者從來不是衝突的。我覺得由選手自己來掌握賽場上的戰術是最好的，我們教練來保證大體方向沒錯其實就足夠了。”
這些話跟寒山學的吧，一套一套的。忽悠我就算了，別整得自己也信了。
“現在是高中。”
近藤剛司重重地叩了兩下桌面，清脆的敲擊聲在辦公室裡迴盪著。
他重複強調著：“高中，他們處於青春期，人格未能完善、經驗尚不豐富，他們還不是成熟的球員，甚至不是成熟的人。你所說的是大學及大學以後才會應用到的，那時的他們才有了足夠的判斷能力。雨宮，你操之過急了。”
“早點培養這些能力總不會是壞事。”
“不，時間是有限的，我們只能陪伴他們三年，比這重要的事還有很多很多，我們不可能把一切都滿滿當當地塞進去，讓他們囫圇吞棗……”
這段現實的話讓雨宮大輔徹底失去笑容。
他低垂著眉，往事湧上心頭。
雨宮大輔在高二的時候就當上了王牌，當年IH的決賽後期，他沒有聽從近藤老師的指揮，領著隊伍換了個打法，取得了最後的勝利。
當時他以為自己贏了，各方面的。於是在之後的春高上，相似的境遇，他依然遵從內心，最後卻輸得一敗塗地。
高三的時候，他卻還是隊內的王牌。那年IH，他一聲不吭，悶頭打過去，穩穩地拿到了優勝。
“……打牢基礎就好了，其他的，留給未來。”
“是可以的！”雨宮大輔的話甚至是語氣都和高二那年一模一樣。
他噌的一下站起身，聲如洪鐘：“十多個人裡面還不可能出現一個理得清楚的人嗎？難道所有人都對這些不敏感嗎？只有多學、多練，他們才會有更多的選擇！所有人都應該來思考、所有人都有質疑的權利！一個接一個，聚起來，良性迴圈！”
“那麼，你要什麼？你又能得到什麼？”
近藤剛司的視線銳利而冰冷，他審視著面前這位已經比自己強壯數倍卻依舊理想化的人。
而雨宮大輔毫不退讓地回看：“我什麼都要。”
他懂近藤老師的意思，近藤老師教會了他很多，他不想讓辛苦了這麼多年的近藤老師失望，所以他接過了對方的位子。
身為監督，他就必須代表排球部對學校負最重的責任，身為近藤剛司的學生，他就必須延續昔日的光彩，所以勝利不可缺席；身為監督，他就必須對全體排球部負責，身為期待著種子健康長成的普通排球人，他就必須給出合適的栽培方法，所以積累比結果更重要！
“貪心！”近藤怒喝。
“我就是貪心！現在二年級一個飯綱一年級一個寒山，他們都有這個天賦，我憑什麼不能試一試把這種模式弄起來！”
“你當每屆都能有個飯綱！”
“那肯定有不同的方針和調整！跟我們戰術一樣，就該多變！”
“你當他們是試驗品呢！”
“我這是因材施教！”
兩人不再理會手頭的工作，你一言我一語吵到了涉谷潤回來，紛紛臉色紅漲著讓其評評理。
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