“從前啊，有一片大森林，森林裡住著兩隻小兔子……”
沈青書起初還有點兒放不開，說到“兔媽媽”的時候自己都覺得彆扭。
可底下的孩子們反應完全不一樣了。
胖小子的哈欠打到一半硬生生收了回去，眼睛睜得溜圓。
甜姐兒不玩頭髮了，兩隻手乖乖放在膝蓋上。
靠門邊那兩個本來在互相踹凳子腿的也停下了，齊刷刷望過來。
沈青書硬著頭皮往下講。
毛毛和團團怎麼推讓胡蘿蔔，怎麼你推我讓，最後怎麼一人一半還分給了刺蝟爺爺。
他講到刺蝟爺爺揹著胡蘿蔔走遠的時候，有個小姑娘忽然舉手。
“先生，”小姑娘問，“刺蝟爺爺為什麼要拿胡蘿蔔？刺蝟不是吃蟲子嗎？”
沈青書一愣。他完全沒想過這事。
他囁嚅道：“這個……大約是刺蝟爺爺年紀大了，牙口不好，想換換口味？”
孩子們笑了，嘻嘻哈哈地討論起刺蝟吃什麼兔子吃什麼，胡蘿蔔甜不甜。
有個小子說他家隔壁養了兔子，兔子不光吃胡蘿蔔還吃白菜。
沈青書看著下面鬧成一團的孩子們，忽然發現他們沒一個犯困的。
甜姐兒坐在第一排，仰著臉問他：“先生，那毛毛和團團誰更乖啊？”
沈青書想了想：“兩個都乖。大的知道讓著小的，小的知道記著大的好，這就是……”
他差點脫口而出“這就是悌道”，話到嘴邊才拐了個彎，“這就是好兄弟。”
甜姐兒點點頭，好像明白了。
一堂課講完，孩子們圍上來問東問西。
沈青書被圍在中間，手裡捏著那張皺巴巴的紙，臉上滿是成就感。
下午，他去後院找謝南枝。
謝南枝在指揮工匠釘一塊木牌子，回頭看見他過來，拍拍手上的灰。
“怎麼樣？”
沈青書拱了拱手，鞠了一躬。
“謝姑娘，你確實有才，比我們更懂得孩子需要聽什麼。”
謝南枝擺擺手：“別給我戴高帽，孩子們樂意聽就行。你那個兔子的故事講得如何？”
沈青書直起身，忽然笑了：“實不相瞞，小生自己講著講著也忘了那是孔融讓梨。最後孩子們問我兔子窩什麼樣，小生答不上來，有些窘迫。”
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