敬是因為江辭允超強的學習能力，畏則是江辭允那生人勿近的性格。
要是自己能得到江同學的幫助，這事會事半功倍。
於是她向學校領導申請，提出讓江辭允同學平時有時間，就到他們那傳授傳授相關經驗，教教做題技巧，必要時幫學弟學妹們答疑解惑。
校方對此當然沒有任何意見，欣然批准。那麼最大的困難來了——我們是同意了，江辭允他同不同意？
雖然不想出聲，但再不出聲估計這節課連尾氣都聽不到。
陸昭昭試探性發出聲音：“邵老師？”
邵老師耳朵選擇性不行，依舊絮絮叨叨在那講個不停。
倒是保持沉默寡言的江辭允第一時間回了頭。
和江辭允對上眼的陸昭昭瞪回去：我喊的是邵老師，你扭什麼？
江辭允靜靜地注視著她，突然：“邵老師，那位同學喊您。”
“啊？”邵老師這才止住話題，不情不願地看向陸昭昭，“什麼事，說。”
陸昭昭：“……”怎麼到她這說話溫度都降了幾個度。
陸昭昭指著練習冊：“作業補完了。”
“補完了？怎麼可能？”邵老師表情詫異，戳開手機螢幕看時間。
才過去二十分鐘，一個小時的題量她就寫完了？
“真寫完了？”邵老師接過陸昭昭遞過來的本子，懷疑道：“不會是你亂寫的吧？”
陸昭昭內心翻起白眼，面色保持如常：“不是。”
“行吧，姑且信你一次。”
“那我回去上課了？”陸昭昭指向門口。
邵老師很敷衍地“嗯”了一聲，明顯不想多說。
陸昭昭臨走前看了一眼江辭允的臉，又很快收回。
哎，好看又優秀的男生走到哪都會惹人愛。
見江辭允的視線落在重新關上的辦公室門，邵老師解釋道。
“昨天佈置的作業沒寫，我剛讓她在這補完。”
可能是為了襯托江辭允的優秀，她末了又補充：“她和你不一樣，雖然也在重點班，但成績不行。”
一直心不在焉的江同學注意力終於有了轉移。
“為什麼這麼說？您知道她之前的成績？”
“眼睛看出來的。”邵老師顯現的頗是得意，“當了二十幾年的老師，別的不說，看人這點本事還是有的。她剛轉來三天就不寫作業，一看就知道成天只專注那張臉，不是塊學習的料。”
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