溫司眠有認真地看著厲煊，有那麼些為厲煊讚歎的笑而欣喜，他也看清了那笑中帶出的兩字讚美。
“好棒。”
無聲的兩個字在厲煊的唇邊逸開。
溫司眠有那麼一點不知從何而來的害羞。
他含蓄地回到厲煊的身邊，接過自己的眼鏡再度戴上。
溫司眠其實沒近視，沒有度數的眼鏡純粹就是裝飾物一樣的存在，所以哪怕是沒有佩戴眼鏡的時候，他也能很清楚地看清厲煊的表情。
是純粹的欣喜，是明明周邊有無數的人，但對方依舊第一時間鎖定他，彷彿眼中只能看見他。
這種獨一無二的感覺讓溫司眠不自覺地為之感到欣喜。
但他又確切的知道，厲煊有很多的朋友，學校中笑鬧玩耍的朋友，旗鼓相當從競賽中認識的朋友，會偶爾在放假時從外校找過來的光鮮亮麗到好似與他們這些學生不是一個圈層的朋友……
厲煊的朋友太多太多，如果對方是太陽，他大概就是被太陽光輝照耀到的其中之一，然後被吸引，想要呆在對方的身邊。
對方的朋友有很多，溫司眠卻只有一個朋友。
這是不公平的。
朋友難道不該是一對一的關係嗎？
對方是他唯一的朋友，而他是對方的朋友之一，也許在厲煊的眼裡，他也並不是什麼好朋友之流，只是突然發現的小學弟，只是稍微聊得來的人。
溫司眠心下感到一點煩躁，他思索著有沒有什麼法子能夠讓厲煊也以重要的態度對他，讓他能夠成為對方的好朋友，又或者稍微不一樣點的朋友。
溫司眠剛這麼想，就覺得自己的想法實在是有些太陰暗了。
他微微皺眉，朋友之間為什麼也會有這麼近乎獨佔欲的想法。
他調節著心態，覺得自己那樣的陰暗想法實在是不合適，朋友就是朋友，這個時候相處互相都覺得很開心就夠了，沒必要弄得那麼麻煩，人也不能太貪心。
溫司眠分明早就知道了朋友只是階段性，是短暫的才是，但當遇上很喜歡的朋友時，那種陰暗的想法還是會有那麼些按捺不住。
等比完自己的專案就可以去給別的人加油，高三學生是允許回去複習的，但高二和高一的學生們是沒這個特權。
溫司眠在自己比賽完本來就想縮在角落繼續看自己的單詞書，畢竟與其他科目比起來，溫司眠的英語略顯弱勢，通常只能考個一百三的樣子，這樣光是這一科就得扣個十幾二十分，加上語文上一百三困難，他這兩門就得扣不少分，語文並不是那麼好提分的，但英語不一樣，他們學校英語上一百四，甚至是滿分的都大有人在。
不過溫司眠並沒有機會縮角落，厲煊笑著道：“學弟學妹們，讓我先把這位小學弟借走一下。”
厲煊說著就相當自然地把溫司眠帶走了，然後帶著溫司眠去到處看了看別的比賽，又趁著沒人看他們的時候，和溫司眠一起縮角落。
厲煊問：“小學弟還帶了單詞書，需要幫忙嗎？”
溫司眠：“？”
這個還能怎麼幫忙。
溫司眠不是很理解，但很快他就懂是什麼意思了，簡單來說就是厲煊玩得挺花，直接熟詞生義、片語搭配、寫作高階替換地玩。
溫司眠通常是聽力、閱讀，作文扣分比較兇，厲煊居然就那麼現場給他念，讓他聽連續弱讀的地方，聽力扣分，很大原因就是漏細節，至於作文，厲煊找了隨便用手機找了幾篇以往的高考作文，讓溫司眠選一篇，然後兩人一人一句地來寫這篇作文，厲煊的句型儲備和銜接邏輯遠勝溫司眠，他一開始甚至感到吃力，但這麼寫個兩篇，他也算是偷師到了一點。
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