“略懂？”
錢文汲面色頗為古怪。
那篇《寬頻帶低失真短波廣播發射機的新型架構設計與工藝實現》，經二機部十局傳入總參通訊部電信技術研究所的時候，他可是組織所裡進行過深入探討的。
所裡一致公認，只有精通無線電通訊和雷達之人，才能寫出這篇大作。
現在，這篇大作的作者張工，卻說自己只是略懂一些……
誰信啊？
這時，王崢部長緩緩開口：“張工，不管你是有過深入研究，還是略懂一些，其實我心裡一首有一個疑問，還請張工能不吝解惑。”
張謙之坦然回道：“王部長太見外了，有什麼想問的儘管問，我知無不言。”
王崢部長組織了一下語言，儘可能不那麼尖銳問道：“張工，你是學機械工程的，而且偏向武器製造，所以在冶金、材料方面有所涉獵，我這個凡夫俗子能夠理解。但是無線電通訊和雷達……我能否知道張工是什麼時候、又是在哪裡，接觸到的這這些知識？”
話音落下，休息室裡的眾人反應不一。
錢文汲緊緊盯著張謙之，等待回答。
趙部長眼珠一轉，橫眉冷對。
十局的蔣局長低頭看著手上端著的搪瓷杯，彷彿水裡有著無上真理，令他極度沉迷。
劉長川則萬分愕然，壓根沒想到，前一分鐘還熱情地說“久仰大名”的王崢部長，下一分鐘就問出如此尖銳的問題。
儘管對方的措辭己經儘可能柔和，但是這個問題本身就很尖銳！
因為這是在質疑張工的知識來源！
事實上，二機部的領導層在去年年底，張工在北廣廠指導改進中波廣播發射機和送出那篇《寬頻帶低失真短波廣播發射機的新型架構設計與工藝實現》的時候，鄭重討論過學機械工程出身的張工如何又懂得無線電的問題。
對這個問題，最終並沒有討論出一個確切的結論，但是達成了一個共識——
天才的世界是凡人無法想象的。
就像在張工眼裡，微積分應該每個人都能聽懂、看懂並善於使用，然而卻並非如此那樣。
張工在美國留學期間，除了深入學習機械工程，在旁通冶金、化工之餘，再涉獵部分無線電通訊和雷達，能有什麼問題？
必然沒問題！
無非就是凡夫俗子無法理解天才學習新知識的速度罷了。
就算有問題，但凡是個人，在看到張工平日裡如何廢寢忘食地為建設祖國而拼命工作的狀態，都會說上一句沒問題！
想到這裡，劉長川突然間怎麼看王崢部長，就怎麼不順眼。
他深吸一口氣，緩緩鬆開不知什麼時候握緊的拳頭，強行壓下了衝著王崢部長的臉狠狠砸上一拳的衝動。
對方對張工的知識來源提出質疑，實在太冒犯張工了！
身為被質疑的當事人，張謙之卻沒有感覺自己有被冒犯。
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