（老師和先生是搭檔……也就是李越的那個職位）
先生進門的時候，長桌兩側的人已經坐齊了。
與會的全是各部門的一把手。
後排以庚雙為首的七人考察組坐得筆直，桌上攤著記事本，封面都是統一的黑字。
先生沒有寒暄。
把議程表翻開直接開口。
“第一個議題。”
“建交檔案體系和機構設定。”
“張秉文同志，先說第一項。”
外交部張秉文起身，把草案按列傳下去。
“建交文字建議分三層。”
“第一層是關係定位。”
“建議表述為跨時空全面合作伙伴關係。”
“這十二個字不是修辭，是法理分層。”
“合作物件不是普通主權國家，而是兩個不同時代的國家治理體系。”
“合作範圍不侷限於文化禮節，也包括經濟，技術，軍事和教育。”
“雙方不是宗主與藩屬，也不是援助方與受援方的單向結構，而是平等合作。”
他翻到第二頁。
“總綱檔案建議以聯合公報為起點。”
“先立政治總綱，再掛接專項協定，可以避免後續協定彼此衝突，也能保證解釋口徑統一。”
“大唐現在沒有現代意義上的條約體系，但它有詔令，制書和朝廷成文規則。”
“我們要不把現代文字硬塞過去，直接給雙方都能理解的總框架。”
他又翻了一頁。
“第三層是配套協定。”
“首批建議六個。”
“政治互信協定。”
“經貿合作協定。”
“領事和使館設立協定。”
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