走出院子，對著張景淵躬身行禮：
“見過張相…”
張景淵在幾步外停下，目光先是掃過那間拉著警戒繩的齋舍，眼中閃過一絲不易察覺的痛惜，然後才落到瀟沉身上。
目光很平和，沒有居高臨下的審視，也沒有故作親切的虛偽，就像一位普通的長者看著一個晚輩。
“瀟公子不必多禮…”
張景淵的聲音溫和，緩緩道：
“可是有了新的線索？”
瀟沉直起身，搖了搖頭，語氣坦誠：
“回張相，尚無線索，只是心有不甘，想再來現場看看，或許能發現之前忽略的細節…”
張景淵聞言，輕輕嘆了口氣。
那嘆息聲很輕，卻也無奈。
向前走了兩步，也望向那間寂靜的齋舍，目光悠遠。
“逸風這孩子是我看著長大的…”
張景淵緩緩開口，像是陷入了回憶，又像是在對瀟沉訴說。
“聰慧，雅緻，心性純良，是塊難得的璞玉，讀書極有靈性，一點就透，舉一反三，我本想著以他的資質和家學，今歲秋闈，高中解元不敢說，但金榜題名應不在話下，假以時日，多加磨礪，未必不能成為我玄周朝堂之上，一位能匡扶社稷的文臣棟樑…”
語氣裡充滿了真摯的惋惜和痛心，沒有半點官場套話的味道。
瀟沉靜靜地聽著，沒有插話。
“他啊，還不只是書讀得好…”
張景淵繼續道，嘴角浮現出一抹笑容。
“對民生經濟也頗有見解，前年書院組織學子去京郊考察農事，他回來後竟自己琢磨著改進了幾樣常見的農具圖樣，雖略顯稚嫩，但思路奇巧，切合實用，老夫曾將圖樣拿給工部的老友看過，說是頗有可取之處，稍加完善或可推廣，還有，他對算學、水利也頗感興趣，時常來找我討論一些古籍上的疑難…”
張景淵絮絮叨叨地說著，彷彿要將雲逸風所有的優點和閃光點都一一列舉出來。
這些話，與其說是在向辦案人員提供線索，不如說是一位師長在緬懷自己最得意的弟子，一位老人在對一個逝去的年輕生命做最後的追憶和肯定。
這些資訊，瀟沉早就瞭解。
因為這是調查中必須瞭解和核實的部分。
雲逸風的才華、興趣、人際關係、甚至可能無意中觸及的領域，都可能成為解開謎團的關鍵。
最後，張景淵的聲音低了下去，臉上的追憶之色被更深的痛惜取代。
轉過頭，看著瀟沉：
“逸風之死不僅是雲家的損失，也是我書院之痛，更是朝廷未來之憾，老夫懇請你務必查明真相，給這孩子，給雲家，也給天下人一個交代…”
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