茶柱佐枝拿著教案，機械的在黑板上比劃，嘴上照著書本上的內容一個字一個字念。
她的教學毫無樂趣，只有死板的公式化流程。
D班除了崛北鈴音等幾個好學生，其他所有人都在開小差。
一開始眾人還有所收斂，但當山內春樹因遊戲失敗大叫出聲後，茶柱佐枝竟然連看都沒看，依舊自顧自講自己的。
因此眾人開始慢慢試探，先是悄悄發信息，觀察老師們的臉色。再是拿出沒吃完的早餐，吃兩口看老師兩眼。甚至有首接睡覺，被叫醒就是管，沒叫醒就是不管的。
他們驚喜的發現，不論是其他各科老師還是身為班導的茶柱佐枝，對此都是一個態度，無視。
即使有些老師一開始還會管教，但到後面也和其他老師一樣開始無視了。
於是，所有人都變得肆無忌憚，無論是偷吃零食，睡覺，還是組排玩遊戲，他們都沒有得到應有的處罰。
這顯然是不正常的，但他們即使察覺到了也沒放在心上。
抱著也許這就是這所學校的特色的想法，在課堂上盡情的玩樂。
陸尋早就知道這所學校的真相，因此他怎麼舒服怎麼來。
沒事就玩玩遊戲，無聊了就東瞅瞅西看看，也不打擾別人，純多動症。
見他如此墮落，崛北鈴音嘲諷道。
“老師不管，你就更應該遵守學生應有的規則，而不是任由自己沉淪。”
“身為學生，連基本的義務都做不到，我建議你早點退學為好。”
她本不會在課堂上做多餘的事，但想到自己昨晚的窘態，她就恨的牙癢癢。
陸尋驚奇的看著她，顯然沒想到她會在課堂上主動搭話：
“得了吧，現在不抓緊玩，一個月後可就沒得玩了，真以為這學校是個勸人向善的好玩意？”
崛北鈴音抓住了關鍵資訊，眼神一凝，趕緊問道：
“一個月後就沒得玩了是什麼意思，你還知道什麼？”
陸尋沒有去回答。
“跟你說了也沒用，做好自己就行，他們不經過現實的打壓是不會有所改變的。”
陸尋轉頭觀察櫛田桔梗去了，對著崛北鈴音驅趕似的揮揮手。
崛北鈴音收回目光，低頭沉思起來。
不管是陸尋在胡言亂語，還是他真的知道什麼，她有信心靠自己推斷出來，她不是個依賴他人的廢物。
一旁裝作好學生，實則將兩人對話全都偷聽的綾小路，他指尖在桌面輕敲，看著黑板一言不發。
陸尋心裡暗喜。
又能漲消化進度了，沒想到崛北這傢伙會自己主動搭話，他原本就想著怎麼無意間將這個資訊透露出去。
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