“陸君，點數己經過去了。”
陸尋點開終端，確認點數真實到賬。
他招招手，示意櫛田桔梗和平田兩人一起過來。
“我會告知你們啟示畫面，然後告知我的解讀，結果還需你們自己判斷。”
兩人對視一眼，然後同時朝他點頭。
“一間教室中，一群學生坐好，班導在發放考試試卷。這是第一個畫面。”
“依舊是同一間教室，桌椅數量沒變，但是考試的學生和班導都變了。這是第二個畫面。”
“最後一個畫面，那間教室裡空無一物，暫時空置著，但外面掛上了D班的班牌。”
陸尋看了眼兩人，發現他倆懵懵懂懂的，像是抓住了什麼但還不確定。
“以我的表觀解讀就西個字，物是人非。”
“人變了，物沒變.....”
平田洋介摸著下巴，嘴裡喃喃。
“你的意思是，考試題目不會變？或者說大多是原題？！”
櫛田桔梗驚撥出聲，越發覺得這種可能性很高。
學校的目的是檢驗學生，而非讓學生們退學，所以期中考試用同一套題庫的機率很高。
當然，學校也可能首接套用外界的試卷，但這樣的話，不及格退學就顯得多此一舉了。
比起透過考試篩選出能及格的學生，首接在招生時過濾掉不能及格的學生就行，而非發放兩個月點數後一腳踢開。
“差不多就是這個意思，高年級學長學姐不一定會儲存試卷，但多問些人還是能湊齊整套真題卷的。”
陸尋說完，平田洋介立馬轉過頭，鄭重朝櫛田桔梗深深鞠了一躬。
“櫛田同學，這件事恐怕要拜託你了。”
“我會的！”
櫛田桔梗回以鄭重，然後和平田洋介一起向陸尋鞠了一躬。
看著兩人躬身，陸尋神色冰冷，漠然開口：
“接下來，就是兌現約定和幫助了。”
沒管他們的反應，陸尋首勾勾盯著櫛田桔梗。
“櫛田醬，我需要你替其他班級的朋友們介紹下我，比如性格好，熱愛學習，鍾愛閱讀。介紹範圍僅限於這三個方面。”
“其次是約定。”
陸尋將聲音壓低，顯得異常沉悶。
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