他冷靜思考，尋求破局之法。
他如今已經把《江河入海》的臺詞背下來了，他需要更多的，是那個年代的人的真實視角和想法。
如同他剛重生時，老是用著新時代的刻板印象來看90年代一樣，他雖然走過了90年代，但是對80年代，70年代，他又知道多少？
那是屬於父輩的時代。
鍾熠首先以這個方向進行調研。他如今還在劇組，尚且抽不開身，便決定把各種碎片化時間運用起來。
他先是趁著每晚下班後給爸媽打電話，主動提出要聽他們年輕時候的故事。
“這有什麼好說的？”鍾爸還以為鍾熠要聽父輩之間的愛情故事，挺不好意思。
鍾熠無情地打破了鍾爸的幻想，準確又清新地表述：“我主要是想聽您小時候是怎麼讀書，怎麼上學的。”
鍾熠很小的時候，鍾爸鍾媽就去跑劇組了，父子之間確實挺少聊到這些話題。鍾爸知道是他在準備角色之後也不喪氣，就當作是嘮家常，跟他回憶起來。
“讀什麼書呀？我小時後沒書讀，都是跟著爸媽幹農活。後來長到10歲，才進學校接受了幾年的小學教育。16歲那年吧，你爺爺又提了一條魚，把我送進廠子裡學手藝。說句不害臊的話，你爹我就拿了個小學文憑，肚子裡的那些文化啊，是跟著廠裡的老師傅學來的。”
鍾熠一邊聽父親說，一邊下意識地在腦子裡構建那個年代的影子。
鍾爸幹農活是什麼樣？爺爺給爸爸找工作時，又是什麼樣？
鍾熠需要的過去是多樣化的。他自然不會一直跟父親嘮，他會經常輪換著給鍾媽打電話。
鍾媽的視角更生活化。
“小的時候，我是跟著外婆長大的。我記得特別清楚，外婆的臥室裡有一個紅陶做的糖罐，被她塞在床底下，拿一塊藍色的花布蓋著。我們那個時候能吃的東西少，我就經常趁外婆不在，偷偷地把陶罐掏出來，弄一勺紅糖泡水喝。”
“沒被發現嗎？”
“之前都好好地，後來有一次我沒把蓋子塞進，陶罐沒密封好，進了螞蟻，外婆就拿柳條抽了我一頓。”
這些過往，鍾熠也是第一次聽媽媽說。
他只見過媽媽的媽媽，沒見過媽媽的外婆。媽媽說，外婆本來有那麼幾張照片，後來外婆死後，就被舅舅姨媽們給分掉了。分給她家的那張照片十分不幸，在歲月的遷徙中被遺失了。
鍾媽雖然遺憾，但又說不要緊，“我一直記得外婆的樣子，我也記得外婆喊我的聲音。”
這種歲月裡的溫情時刻，讓鍾熠感到特別的溫暖。他催促著媽媽去講述更多的故事。
鍾媽知道鍾熠聽這些是表演要用，又挑選出另一個事件。
“我一直都認為外婆的脾氣特別好。她很愛笑，也很樂觀，我從來沒見過她發脾氣。”
“她不是還拿柳條抽你？”
“那是我做錯了事，是我的問題。你不知道，我外婆一直說誇我乖，比其他家的小孩都要聰明。”
鍾熠聽到這裡不說話了，他認為她媽對她的外婆有很深厚的濾鏡。
這個濾鏡的名字叫做“愛”。
但濾鏡也有碎的時候。媽媽的聲音逐漸覆雜起來，“唯一有一次，讓我對外婆的看法有了改變。我記得那是一個夏天，在我午睡起來之後，我看到外婆在跟鄰居吵架。”
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