吳俊強拿著一本武俠小說，大聲朗讀出來：“武當一派的武功原不求力大，亦不求招快，精微要旨端在勁力吞吐，時刻方位，不失釐毫，則西兩之力，可撥千斤。”
常力行開始健身，一聲接著一聲的怒喊，聽得人心煩。陳志遠賤笑著開了一部日島教育片當BGM。
王植罵罵咧咧去了南苑小屋看書。
臨到考試還有幾天，王植意外地拿到了倒數第二塊“任務碎片”。
教《中國歷史文選》的楊老師對王植愛搭不理。每次王植去辦公室，他都假裝在忙。
“楊老師，我就請教個問題……”
楊老師頭也不抬：“期末考試看平時的筆記就行。你平時的操行分己經扣完了。考試必須全對，不然就重修去。”
“楊老師，李教授請你過去一趟……”
王植熱臉貼了個冷屁股，剛準備出辦公室，聽到一個學生的話，突然冒出一個主意。
走出辦公室，王植立馬給老爹王長海打電話：“爸，益州教育出版社有熟人嗎，想弄個自費出版。”
幾天後，王植把一份合同放在楊老師桌上。
楊老師遲疑地開啟，發現這是一份出版合同。甲方是自己的名字，乙方是“益州教育出版社”。合同大意是出版社委託楊老師編撰一本歷史文化選題的圖書。楊老師作為作者享有這本圖書的著作權。
楊老師飛快地翻到合同金額那頁，約定首批印刷5000本，費用共計五千六百元。
看著合同附件裡面的“費用己結清”的收據，楊老師知道這是一份沒法拒絕的重禮。益州大學老師想要評職稱，會要求出版10萬字以上的專著或者核心著作。
自己剛剛評了講師，還在慢慢積攢資歷。這益州教育出版社是一級出版社單位，一般來說書號都不會對外“合作”。自己如果能在益州教育出版社出版一本專著，無疑能給自己資歷加上厚重的一筆。
“你這是何必呢……”
“應該的。”王植笑嘻嘻地說：“像您這樣的專家，早該出書了。”
“你這心思用到學習上，考個研究生都沒問題。”楊老師推了推眼鏡，默默從抽屜裡取出一個本子：“好好複習。”
走出辦公室，王植掏出小本子寫下：“考試不掛科任務碎片：中國歷史文選（9/10）”
教《中國古代史（上）》的燕教授是王植的滑鐵盧。王植在他家門口蹲了三天都沒用。
王植提著果籃，賠著笑臉：“燕老師，就五分鐘……”
“說了不行就是不行！”燕老師拉著門：“如果你來請教問題，我歡迎。如果想走捷徑，就請出去。”
王植己經把各種辦法都試過。
王植提著禮物根本進不了燕教授的門。他甚至覺得自己會連人帶著禮物被趕出家門。
看自己沒辦法套近乎，王植決定求出其他人幫忙搭線。哪知道無論是陳教授還是劉教授，都明確說燕教授就是一個不知道變通的老頑固，沒什麼交情。
王植打聽了許久，發現燕教授每天就過著辦公室，食堂，家三點一線的生活。平日裡除了搞研究，根本沒什麼特別的愛好。
這樣寡淡的生活，讓王植想如同黃教授一般“花錢辦事”都找不到門路。
“瑪德，怎麼‘馬斯洛需求理論’在燕教授這裡就不靈了。”
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