鯉魚聽見這話頓時急了,它從影子裡冒出頭來:
“敲尼瑪,我敲尼……”
“啪!”
莫悲一劍鞘敲了上去。
“倒也沒必要那麼快用上搜魂大法。”周誨倒是很溫和的說道。
雖然他很重視這件事,但周誨更有的是耐心。
他可以花七世琢磨飛昇,自然不會在還有幾百年的時間的情況下,立刻殺了一頭鯉魚。
“都化神期了,就算只是頭魚,大腦也該發育齊全了。”周誨說道。
他摸著腿上同樣化神期卻沒長齊腦子的小羊微笑道:
“送到學堂裡去,從基礎教育學起吧!”
小羊打了個噴嚏。
*
當然,這並不是說將鯉魚精放到學堂裡去。
雖然周誨很想要那麼做,但以鯉魚精的修為,怕不是用不了幾天,學堂裡的凡人孩子就該被他吃完了。
不過天靈派照樣可以上課。
“這些就是學堂嗎?”莫喜好奇的問道。
雖然沒他什麼事,但作為“關心姐姐的好弟弟”,莫喜跟著莫悲到處跑。
他們此刻到達的是不言宮的某一層。
這一層看起來跟不言宮的其他樓層沒什麼不同,都是一間間的教室,但仔細看教室裡的話,會發現裡面包括案几坐墊在內,都是虛幻的影像。
這自然是分佈在中境各處的學堂投影。
畢竟周誨的傳送陣還沒有研究完全,做不到讓自己門派的弟子瞬間移動到各地學堂,而鯤鵬又要花一日的時間,並不合適弟子們往返,所以周誨用了投影的手段,將所有學堂的即時投影到了不言宮,同樣,充當教習的弟子們的投影也會出現在各個學堂當中,也好掌握那邊的情況,算是一種“遠端教學”。
而在天靈派開學的時候,自然各地的學堂也早就開學了。
只是此時並不是上課時間,所有教室裡都沒有人。
莫悲注視著學堂教室,卻難為的說道:“師尊,我覺得那頭魚不會乖乖聽課的……”
她不好詳細說,在周誨表示要讓鯉魚精上課後,那頭魚就一直在罵她的師尊。
只是這頭魚不僅不識字,詞彙量也極其貧乏,除了“去死”“艹”“尼瑪”這幾個詞,罵不出新意來,於是反覆重複著,聽著倒像是念經。
莫悲自從跟隨周誨以來,沒看過智商如此之低的生物,對它的未來很不看好。
她甚至覺得,教這玩意兒讀書,根本是對充當教習的弟子們的折磨。
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