在經歷了河堤上那場精神層面的“處刑”之後，接下來的幾天，世界彷彿又迴歸了它原本的軌道。
至少，表面上是如此。
對於足立私立的大多數學生來說，北原蒼介這個名字，已經從一個單純的“全校知名中二病”，進化成了一個更加複雜、更難以定義的複合體。
“那個以滿分成績幹掉了西園寺玲華、疑似與超凡事件有關、但本質上還是個無可救藥的中二病的年級第一”。
這個頭銜太長，但完美地概括了他在校園裡的全新身份。
如今，當北原蒼介走在走廊上時，周圍學生投來的目光，已經不再是單純的看怪人或看笑話。
那裡面混雜了敬畏、好奇等各種情緒。
而北原蒼介本人，則對這種全新的校園生態如魚得水。
週一的古典文學課上。
講臺上的老師正在講解一篇詰屈聱牙的古文，講到一半，他習慣性地看了一眼那個總是坐在窗邊最後一排、彷彿與整個課堂隔絕的少年。
少年正單手撐著臉頰，閉著眼睛，看起來像是在神遊天外。
老師推了推眼鏡，鬼使神差地，點了一下他的名字。
“北原同學，關於剛才這一段，作者想要表達的‘物哀’之情，你有什麼看法？”
全班的視線瞬間集中到了後排。
所有人都等著看這個年級第一齣醜。畢竟，沒有人能在閉著眼睛的情況下聽懂這篇堪比催眠曲的古文。
北原蒼介甚至沒有睜眼。
他只是維持著那個姿勢，用一種彷彿在夢囈般的、懶洋洋的語調開口：
“櫻花飄落，並非凋零，而是迴歸塵土的必然。”
“作者所哀之物，非櫻花本身，而是旁觀之人無法阻止其逝去的無力感。這並非悲傷，而是對宇宙法則的、一種近乎於悟的、冷酷的認同。”
一番話說完，他便不再言語，繼續閉目養神。
整個教室陷入了死一般的寂靜。
講臺上的老師張了張嘴，發現自己準備了整整三頁教案的深度解析，竟然還沒有這個少年三句話總結得透徹。
他看著那個彷彿真的“悟了”的少年，後背莫名地竄起一股涼意。
體育課上，五十米短跑測試。
北原蒼介“不經意地”與校田徑隊的王牌分在了一組。
發令槍響。
田徑隊王牌如離弦之箭般衝出，而北原蒼介則像是沒睡醒一樣，慢悠悠地起步。
就在所有人以為他要被遠遠甩開時，他的速度卻以一種不合常理的方式，開始穩定地、持續地增加。
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