“要是隻有這個辦法，我召你們來議什麼？我自己想不到嗎？！”
屋裡再一次靜下來。
掛鐘的滴答聲裹著窗外的風聲，往人的耳朵裡鑽。
校長看了眼白建生，開口說道，
“健生兄，你平日裡最素被人稱為小諸葛，此危難之際，難道沒有辦法可以教我嗎？”
白健生往前邁了一步，軍靴踩在地板上，硬著頭皮說到，
“眼下鬼子的攻勢太猛，我們的防線從南到北捅了三個窟窿，賽湖陣地今天上午丟了一半，守湖的一個營打剩三十七個人。柳州的增援部隊還在貴州境內，走到江城至少還要二十天。除了104軍，沒人能在一週之內頂到前線。”
顧箴言也跟著開口，他平時最主張提防陸抗，這時候聲音也低了幾分。
“陸抗的部隊打慣了硬仗，土肥原的十西師團、坂口的獨立旅團、藤田的第三師團全栽在他手裡。要是他肯南下，哪怕只出一個裝甲師，沿著津浦線往南打，岡村寧次就得把進攻信陽的部隊往回調，江城的壓力能減一半。我知道之前和他有過節，但眼下國難當頭，這些過節可以先放一放。”
幾個人順著話頭往下說，繞來繞去全落在陸抗身上。
有人說可以給陸抗補授勳章，有人說可以把豫東魯省的防區全劃給他，還有人說可以批准他擴軍，只要他出兵。
校長揹著手走到窗邊，手指撩開窗簾的一角，外面的雪下得大了，院子裡的哨兵肩膀上落了一層白。
他站了足足十分鐘，沒回頭。
最後他無力地抬了抬手，袖子垂下來。
“都回去吧，電報稿我自己擬。”
幾個人互相看了一眼，敬了個禮，輕手輕腳退了出去。
房門合上，他對著守在門口的通訊兵抬了抬下巴。
“把電報室的值班譯電員叫過來，帶紙筆。”
譯電員三分鐘就跑了進來，棉帽的耳罩還掛在下巴上，手裡攥著鋼筆和電報紙，筆尖凍得發僵。
第一稿落筆，寫的是“命令104軍陸抗速率所部南下，馳援江城，不得有誤”。
校長站在桌旁看著，伸手把稿紙劃了道斜槓，紙頁劃破一道口子。
“重寫，把“命令”兩個字先刪掉。”
第二稿改成“著104軍陸抗率所部即刻南下，參與江城會戰”。
他又搖了搖頭，拿過譯電員手裡的鋼筆，自己俯身往紙上寫。
先把開頭的“著”劃掉，改成“懷遠吾兄勳鑑”，寫完唸了一遍，覺得太熟，又劃掉，改成“陸主席臺鑑”。
正文裡的命令口吻全刪，一句一句改。
“南下馳援”改成“盼兄率部南下共紓國難”，“不得延誤”改成“若能出兵，黨國幸甚，民族幸甚”。
改完一遍，讀著覺得架子還端著，又劃掉重寫。
。點兩晨凌，下兩了敲好剛鐘掛的上牆，候時的稿定遍一後最，遍六了改後前
。按了按上頁紙在尖指，員電譯給遞報電的好寫把他
”。亮天等用不，發刻立，南濟發序順先優高最用“
