雖然幼崽們基本上都能讀出來，但因為大家學完之後沒有鞏固，就只記得玩，第二天就會有一些忘記，所以他們大多數讀起來都磕磕絆絆還有一些發音不標準。
大衛沒有批評他們，也沒有給他們特意佈置作業之類的行為，而是在課上耐心矯正幼崽們的發音。
而大衛最喜歡就是叫鹿棲起來朗讀。
鹿棲也不羞，大大方方地展示自己。
因為他自己良好的學習習慣，他讀音基本沒有什麼錯誤，總能在大衛那得到很多誇誇。
而且他的朗讀和其他幼崽不一樣，其他幼崽不僅磕磕絆絆還發音不標準，他的標準還帶起伏，得到了老師的誇誇也得到了幼崽們崇拜的眼神。
以至於紅綠金三小隻都學著他上課認真學習和睡前覆習，到後來越來越多幼崽都有著這習慣，硬生生給大衛的教學進度帶快不少。
大衛還和露娜吐槽：“這是我帶過最勤奮的一屆幼崽。”
幼稚園的本質是保護幼崽到五歲，而這期間培育園的老師任務就是培育幼崽的基本生活和保證幼崽開開心心的。
他們的壽命很長，對才剛出生的幼崽要求不高，再加上長輩們對他們的寵溺，所以以往幾屆的幼崽都沒出現這種情況。
而這種情況他們都知道是因為鹿棲的影響，但總歸不是什麼壞事，甚至可以說是好事，只是平時他們做老師的需要多叫他們休息罷了。
而新的一週大衛老師沒有讓他們第一時間上課，而是帶著剛吃完早餐的幼崽們到糰子歡跑場最中間最大的那棵大樹。
鹿棲學了文字才知道，這棵樹是他的“母親”，翼族的幼崽蛋就是神樹的花朵結的。
可以說他剛出生的時候不是從蛋裡出來的，而是神樹結的像蛋一樣的果。
不可思議，但鹿棲很快接受了。
畢竟他都穿越異世界了，還很幸運地成為翼族的幼崽，在許多長輩和溫暖美好的環境長大。
不過今天來到這裡看神樹的時候不一樣，神樹上多了很多樹葉，那些樹葉散發著淡淡金光。
大衛和他們講道：“今天神樹上是不是多了很多樹葉呀？這是祂給你們取的名字喔~”
鹿棲這幾天還一直很疑惑為什麼他們沒有名字，也沒有被老師們取，原來是因為七天後神樹會給他們取名。
幼崽們都很激動，嘰嘰歪歪講著：
“我們終於有名字了，好耶！”
“那我們要怎麼做呀老師？”
“老師老師我等不了了，我想飛上去看看！”
大衛看到幼崽這麼開心，也笑道：“你們直接去拿上面的葉子，能取下來就是你們的。”
幼崽“譁——”一下散開往樹山飛。
幼崽們的名字都是神樹一對一對應的，能取下來才是自己的。
幼崽也發現了，有一些葉子不管多用力都摘不下來，取不下來的葉子就換一個，直到拿到命中註定的那一片。
這七天鹿棲已經能正常飛行，雖然沒有其他幼崽飛得那麼快，但已經不怕高了，飛行過程也逐漸流暢，他相信自己再過一個月他就能和幼崽們一樣飛得快，甚至更快。
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