底下坐著的一群軍嫂，這會兒正攥著筆頭，聽得如痴如醉。王嫂子這種平日裡連自個兒名字都寫不圓的人，這會兒正瞪著眼，盯著黑板上的那個“大”字，嘴裡嘟囔著：“哎喲，蘇老師這麼一說，還真是……”
沈淮就是在這種時候走進去的。
他沒說話，就站在最後一排的陰影裡，靜靜地聽著。
起初，他眼底還帶著幾分這種年代特有的、對於“村姑教學”的質疑。可聽著聽著，他那雙藏在金絲眼鏡後面的眼睛，竟一點點亮了起來，最後變成了某種近乎驚愕的震撼。
蘇婉婉講的東西，太超前了。
她不講死板的筆畫，講的是形聲的邏輯；她不講枯燥的組詞，講的是這種文字在生活賬本里的變幻。這種啟發式的、帶著某種後世工業化精準美感的教學法，絕不是這個時代的任何一本教育大綱裡能寫出來的。
“精彩。”
沈淮忍不住低聲讚了一句。
蘇婉婉回過頭。
當她的目光掠過滿禮堂的家屬，落在沈淮身上時，那種原本因為教學而緊繃的職業感，微微鬆動了一瞬。
“沈幹事？”
蘇婉婉放下了粉筆，她不認識這個人，但她認得那身皮，以及那股子不屬於這大院的、極其濃烈的書生氣。
“師部技術幹事，沈淮。”
沈淮大步走上前，他的步子邁得很大，卻不顯得粗魯。他在講臺前站定，極其鄭重地對著蘇婉婉行了一個同志禮。
“蘇老師，抱歉打擾。我本來是帶著‘指導’的任務來的，但聽了剛才那半堂課……我覺得，我是來學習的。”
蘇婉婉笑了笑。
那是陸霖川這輩子都沒見過的、帶著某種找到“知音”般愉悅的笑容。
“沈幹事客氣了，都是些土法子。”
“不，這不是土法子。”沈淮直接走到了黑板前，指著蘇婉婉剛才畫下的那個邏輯拆解圖，眼神熾熱，“這種結構化的拆解，我只在一些國外的心理學期刊上見過雛形。蘇同志，你剛才提到的‘聯覺記憶’，是從哪本專著裡看到的？”
蘇婉婉心裡咯噔一下，她總不能說這是幾十年後的教育學常識。
“我自己瞎琢磨的，在龍巖村的時候，看多了地裡的莊稼，覺得凡事都有根莖葉的邏輯，寫字也一樣。”
沈淮推了推眼鏡，眼神里滿是讚賞和一種近乎發現寶藏的狂熱。
“天才。這絕對是天才的直覺。”
他也不見外，順手拿起黑板槽裡的一根斷粉筆，在那塊黑板的另一角，飛快地寫下了一串邏輯公式，回頭看向蘇婉婉：“如果按照這個遞迴邏輯，是不是能讓她們在教孩子算術的時候，也套用這種識字的方法？”
蘇婉婉眼睛一亮。
她沒想到，在這西北荒原上，竟然真的能遇到一個能聽懂她思維核心的人。
這種棋逢對手的快感，讓兩世為人的她，第一次產生了一種強烈的、想要在學術上傾訴的慾望。
兩人就那麼站在黑板前。
。矮一高一，綠一黑一
。條鏈輯邏的地落能又卻前超種那著論討，線針的裡手們子嫂變元字的晦些那把何如著論討們他。起一在織調腔的雅儒淮沈和音聲的冷清婉婉蘇，舞飛中空在末筆
。畫幅一是像得諧和，氛氣
……
。外堂禮
。下底戶窗在站瓶水暖著拎正川霖陸
。坑凹的顯明其極個一了出他被至甚，底瓶的潤圓本原，聲”吱咯“的酸牙人令了出發，下力握的大巨在皮鐵。樑提鐵的瓶水暖著扣地死死刻此，手的發微微而傷因隻那他
。幕一那的頭裡戶窗著看他
。澤的靈、的過見未從他種某著爍閃底眼，頭點微微在然竟刻此，臉的霜冰若冷他對來向張那婉婉蘇。起一了在湊乎幾頭，痕劃道一的上板黑楚清看了為人兩。近靠婉婉蘇向地然自其極正，人男的淮沈個那著看他
。”鳴共“做，種那
。子星著帶都吸呼連他得燒，火把一了點裡肺的他在是像，躁焦的洩宣無子一了變又味酸那，著接。酸的骨刺，酸。醋陳老的年陳盆一了潑人被是像兒會這，傷舊的穿扎刀刺被塊那口心兒個自得覺川霖陸
