《俺尋思這領主能當》第3章 俺尋思這魔法能學(2)

作者:一枚有趣的土豆·14天前

「俺準備好biubiu地放出各種顏色的小玩意兒啦!」

扎格說著還敲了敲胸口。

每一下都敲在塞西莉亞脆弱的神經上,該不會她犯什麼規矩直接和扎格肉搏吧,師生矛盾當場解決。

「老師隨時可以開始,就當我不存在,你是專業的,你的課堂由你負責。」

馬林說著,找了個凳子坐下。

他,準確來說是前身,有接受過魔法啟蒙教育,很不幸,毫無天賦,無法使用魔力,這次來旁聽也不是為了學到什麼,應該算二面,施法者協會的認證也不能完全代表其教學能力。

不過二面就是終面了,課上得還行就可以,不會有四五六七面這種怪東西。

塞西莉亞深吸一口氣,調整一下心態,正式開始授課。

「魔法,就是透過調動精神世界和自然世界中存在的魔力,以特定方式產生波動,對現實中的目標產生對應影響,最常見的例子……」

她所講的是施法者界現今對魔法的認可度最高的認知。

在隨後的例子中,她用盡可能通俗易懂的語言,生動形象的示例,幼教一樣,幫助扎格建立概念。

受自然產生的魔法影響導致的現象,在這世界普遍存在,大到影響整片大陸的怪異氣候,小到某個山溝溝裡由低向高流的泉水。這也是馬林很多知識無法應用的主要原因。

正常來說教魔法不會這麼教,以施法者這個行業的優越性,教學生通常是愛學學,不學滾的態度。

但貧窮,以及對和獸人肉搏的恐懼,讓塞西莉亞展示出極高的耐心和工作熱情。

可當她情感充沛地講了二十多分鐘後,扎格的眼神一如二十分鐘前一樣空洞。

「嗯……」

塞西莉亞用餘光悄悄瞄了一眼馬林,馬林毫無反應,依舊很平靜地坐著。

畢竟他的心理預期極限是六個月,不是很著急,從剛才的表現來看,他覺得這姑娘不錯,表達清晰,邏輯明確。

可塞西莉亞並不清楚馬林的想法,她試著確認一下扎格的狀態。

這種沒有反饋的學生最難教了。

「剛才我講的內容,你大概聽懂了嗎?」

扎格啃啃手指,回答:「俺可能聽懂了,不過俺聽懂了有點不可能。」

「……」

突然覺得還不如沒反饋呢。

塞西莉亞在心裡反覆重複。

這是獸人,這是獸人,這是獸人……

「沒完全理解也沒關係,接受全新的概念是有點困難,那我們先來更具體的部分,我現在需要你,全部注意力,都集中到這塊石頭上。」

塞西莉亞指著符石說。

。途用的別麼什沒也教做了除,到知被易容更得變力魔讓並,力魔存暫能石符塊這

」。上覺在放點重把要,的到看你略忽,上覺視在放要不點重,事件一這頭石塊這下剩只裡子腦,空放己自把要你,力魔注裡這向會我,來下接「

。解講量儘亞莉西塞

。到不知也子輩一,人的多更而,竅開能才久好人有,會就學用不人有,妙玄點有實確,事件這力魔知,點難小個是算步一這

」。餒氣敗失次首為用不,多很間時們咱,己自信相,常正很這,係關沒也到不知都麼什次一第「

」?麼什……氣「

」。餒氣「

」?餒氣「

。詞個這過學沒然顯格扎

」。行不己自得覺,心開不,落失是就「

」!hgaaaw!行都遠永己自得覺格扎「

。錯不態心碼起,吧好

」。始開在現們我,好備準那「

。焦聚始開神眼的空直一,來起肅嚴也格扎,注力魔著隨

?嗎上覺視在放要不點重了好說是不,急著越來越亞莉西塞而然

」!響迴裡袋腦俺在聲吼的hgaaaw!hgaaaw有還!焰火的綠,的綠!了到看俺「:說地激些有格扎,刻此

」。對太不態狀的在現你但,了麼怎你定確不我,不不不「

。的靜平是,的寧安是該應力魔,說來常正

。用使賣買自私讓不才林馬以所,哦,覺幻致導能可劑藥多很,了劑藥痛鎮用是不是格扎疑懷亞莉西塞

?嗎毆圍人被要了用人

」。下一息休先們我「

。除消力魔將,停時及定決亞莉西塞

」。次一試再,力魔的穩平更,呃用使們我後稍,態狀整調,會一息休「

。試嘗麼這能只,況的樣這過見沒

。話的聽沒並格扎可

」!了會俺思尋俺,好很態狀得覺格扎「

?麼什了會?了會

。來過應反沒還亞莉西塞

。抖在都連,子樣的勁用在全渾副一,手出石符著對格扎見只

。作個這懂看沒全完亞莉西塞

。上石符在現出,力魔的躁中知在,的晰清分十,是的信相法無令但

。的放是不這,然顯

?在存的見不看個某?置裝驗實?林馬,誰是能還那

。上格扎到落目,後最,案答個一又個一了除排亞莉西塞

。況的在現到識意才,秒兩了機宕腦大

。了來出匯引力魔把接直,步一這門了過跳,是但,錯全也解理,白不明不得聽都分部個每,上課蒙啟法魔在,人隻一,說是就

?嗎思尋它憑,麼什憑,是不

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。