“蘇先生，關於第二個案例中的相位鎖死，你是如何保證它在跨越臨界雷諾數時的連續性的？”
“蘇，你在第三個案例裡提到的資訊熵逆向傳導，是否意味著熱力學第二定律在特定拓撲結構下可以被區域性修正？”
“請解釋一下第十四頁那個非線性對映的數學工具來源，那看起來不像是現有的任何一種群論變體。”
問題像連珠炮一樣砸向蘇誠。
蘇誠站在講臺上，面對著這些足以讓任何一個博士生當場崩潰的問題。
他表現出了一種極其驚人的、甚至讓人感到恐懼的冷靜。
他沒有看任何參考資料。
他甚至不需要思考。
每當一個問題丟擲來，他幾乎是在對方話音落下的同一瞬間，就給出了最精準、最核心的回答。
他的大腦在那一刻，彷彿變成了一臺高維的編譯器。
他將那些複雜的學術質疑，瞬間拆解成最底層的邏輯程式碼，然後用一種無可辯駁的真理，將其重新焊接。
四十分鐘過去了。
原本預定的午餐時間已經到了，但會場裡沒有一個人離開。
主持人三次試圖示意結束提問，都被臺下那些白髮蒼蒼的老院士們用手勢粗暴地打斷了。
“最後一個問題！最後一個！”
一位來自劍橋的教授甚至站到了椅子旁，大聲喊道。
蘇誠看了一眼時間。
他感覺到一種深層次的疲憊正從神經末梢升起，但他依然保持著那種清澈的眼神。
他回答了最後一個關於“流形曲率補償”的問題。
當他放下麥克風的那一刻，他感覺到自己肩膀上的那個“出口”，彷彿因為剛才高強度的輸出，而微微有些發燙。
……
會議正式結束。
人群開始緩慢地向餐廳移動。
蘇誠沒有立刻走，他站在講臺邊，正準備收起自己的優盤。
“講得很精彩。”
一個熟悉的聲音在身後響起。
蘇誠轉過頭，看見丘教授正揹著手走過來。
老人的眼神里沒有了昨天的試探，取而代之的是一種極其深邃的、由於見證了某種偉大事物而產生的莊重。
”。授教丘，您謝謝“
。欠微微誠蘇
。話句一了說文中的見聽能人個兩們他有只用，音聲了低，前面他到走授教丘
”……點死鎖位相個那的程方S-N於關，例案個二第裡言發你“
。炬如目，睛眼的誠蘇著盯人老
”？嗎對，完說有沒半一有還你“
。秒半到不了頓停上盤優在手的誠蘇
。授教丘著看他
。人老個這過不瞞，道知他
。裡頁三第的本記日了在地死死他被，程過明證學數的心核最、的現表個這撐支而，現表理的”廓“個那是只，的示展中告報在他
”。對“
。認承然坦誠蘇
”。聽想我，意願你果如，分部的下剩“
。道味的教求一了上帶至甚，懇誠其極氣語的授教丘
。刻片了默沉誠蘇
。待期的士院陸了起想，告警的人某方了起想他
。”來下記先就定確不“，句那的說雪映唐了起想也他
。斗泰學數的裔國龍位這著對面，地聖學科的鄉他國異個這在
。”點支輯邏“的正真個一找尋己自給，定決誠蘇
”。雜眼多人裡這，授教丘“
。群人的場退續續陸陸在還圍周看了看誠蘇
”。有沒有裡輯邏的我，看看我幫您，說我。方地的靜安個找們我“
。了住愣授教丘
。態姿”教請“的氣子孩些有至甚、真認其極副那方對著看，人輕年的歲十二有只個這前眼著看他
。理真的明文類人寫改以足個那證見眼親去，會機個一他給是實其，”看我幫“的謂所誠蘇，道知然當他
。重尊的溫其極也、的明高其極種一是這
。紋皺了出都角眼得笑，來起了笑然突人老
”。好“
。膀肩的誠蘇拍了拍授教丘
”。板黑的大夠足塊一有還，井龍的好最有裡那。室息休的我去，吧走“
。意快的見罕其極種一著中氣語，頓了頓他
”。人輕年的’看你幫‘我讓個一第，來年十三這是你“
。廳大了出走授教丘著跟，盤優起收誠蘇
。長很得拉被，裡廊長的築建磚紅在影背的人兩
。後們他在而
。輯邏學科的界世個整至乃，所究研學數雷克個整
。震餘的長漫、的有未所前場一了陷而，言發的鐘分十二那才剛為因正
。上臺講的空在照，欞窗過的頓士波
。高進剛剛才，戲大
