可露麗深有同感地點點頭，她回想了一下自己先前做的計劃書：“針對群山兩省，尤其是礦區和新公路網沿線城鎮的教育扶持，我的計劃是充實基礎、定向培養外加思想引導，暫時不追求高大上的學術，先解決最緊迫的問題，培養最需要的人才。”
可露麗原本是想借著礦業拍賣有盈餘，打算從其中劃撥的教育專項和地方財政配套，首批在克拉維茲、礦山要塞城等重點城鎮，依託現有校舍或新建簡易學堂，開設夜校掃盲班和基礎技能速成班。
物件是成年礦工、失學青年、小商戶。
目標是短期內提升勞動人口的基本文化素養和謀生技能，直接服務於礦區生產和公路網維護。
同時選取斯洛瓦塔省立工業學校和菲廖什礦業學校作為試點改革，大幅增加實用技術課程比重，比如冶金、機械、測量、基礎鍊金應用……
然後聘請有實際經驗的工程師、老技師兼職授課，引入半工半讀模式，與公署工程建設總署和合規入駐的礦業公司合作，提供實習崗位，讓學生邊學邊幹，畢業後優先錄用。
並且設立公署獎學金與助學貸款面向成績優異的平民子弟，覆蓋部分學費和生活費，畢業後服務於公署專案或合作企業一定年限可減免債務。
嚴控贊助費等灰色收入，招生向礦區子弟、沿線村鎮生源傾斜。
尤其是在教材與思想內容要進行把控，所有教材，尤其是歷史、公民常識類，必須經由公署政治教育處審定。
核心是強化帝國認同的思想，去除舊教材中可能隱含的地方分離主義和過度強調貴族義務的陳舊內容，教師培訓也會加入新政理念的學習。
短期從帝都招募一批志願教師，長期則依靠改革後的技工學校培養本地師資。
同時，鼓勵地方上有學問的退休文員參與基礎掃盲教育。
可露麗的這個計劃不求立刻培養出大學者，目標是務實地為群山兩省的新政落地培養一批識文斷字，掌握實用技能和認同帝國與公署理念的基層勞動者和技術工人。
只有夯實這個基礎，未來才談得上更高層次的教育振興，也才能從源頭上減少未來市政廳裡那些只懂鑽營、不幹實事的小鬼。
“我看救濟金工程也該簡單進入宣發了。”
與此同時，希爾薇婭說了句。
來之前，皇室給的用於地方救濟金重啟的第一批資金，他們可是到現在都還沒有動過。
現在在希爾薇婭看來，是時候用這筆錢來做點事情了。
這都快八月底了，冬天也不遠了。
1895年的這個還沒有到來的冬天，希爾薇婭也希望金平原大區能夠少死許多人。
“我們在群山兩省清算了礦業蛀蟲，補發了礦工欠薪，樹立了公署民生為本的標杆……現在，是時候讓整個金平原大區的民眾，尤其是那些掙扎在溫飽線上的小農，僱工和城市貧民，同樣感受到新政的溫度，看到公署兌現承諾的決心了。”
實際上，希爾薇婭還是認為在平原腹地上，他們公署做的事情還是太少。
跟群山兩地比起來，公署在平原腹地，也就農業補貼這件事做的夠好。
以及從他地調來了糧食，穩定了目前金平原大區的糧價。
說起這件事，還是因為李維在斯洛瓦塔省發現地方設立的救濟糧，居然有那麼大的虧空。
向帝國糧倉輸送糧食，以及從大羅斯帝國加大糧食進口，這兩件事單獨來看，後者聽起來是沒問題的。
但兩者結合起來，問題就來了。
“而且我聽說了一件事，這裡沒開花，倒是瑟姆聯邦結果了……我們大區的糧商們，剛在半個月前與瑟姆聯邦敲定了新的大宗訂單，沒虧多少說是！”
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