雙手因激動而顫抖，那是困擾他們一年的問題，當年他就是在算這組資料的時候就被帶走，後來下放牛棚他也沒放棄。
每當有頭緒的時候，就會有人帶著他們出去批鬥，久而久之，這組資料在他心裡就是噩夢的存在，他不願意想起，也不想聽人提起。
這也是他不願意回去的原因，因為他的心早就冷了。
在他最需要幫助的時候，沒人伸手。
在他已經快要解出資料的時候，沒人能幫他。
他怕，怕自己再接觸這組資料，他們夫妻可能連命都沒了。
顫抖地翻開封面，裡面全是專業性的資料分析。
而且還有好幾種解法，思路更方便。
「這，這是誰解出來的？」
站在於元明身邊的小貝，看到廖景山手裡的本子，感覺有些熟悉。
他記得媽媽買過一本，說是寫作業，這兩天他在整理媽媽書包的時候，這本子不見了。
於元明，「是一位高中生，而且她還是今年入學的高三學生，她所學的知識完全不需要學習，而且學校還專門為他開辦了公開課。」
「你可不知道，她講題的思路跟我們完全不一樣，一道題能讓五種解法，從難到容易，最後一道解法一眼就能看出答案。」
小貝越聽越心驚，為什麼他說的跟他媽媽情況那麼相似？
還是說，他口中的人就是媽媽？
不可能，媽媽就是聰明了一點，但她沒多少耐心，每次寶兒學習開小差，媽媽就會找藉口離開，把寶兒學習的事推給他。
連寶兒都沒耐心教的人，怎麼會去教高中生。
絕對不可能！
廖景山有些驚訝，那道題他花費多年心血都沒能攻破，如今卻被一個高中生給解了出來。
「我想見她，我想當場請教她。」
於元明愣了半晌，摸了摸鼻子，「這事我會去辦。」
王老師可是說了，想聯絡涼千夏同志只能靠運氣。
而且，前天她又提前參加完月考，上完公開課，想找她比登天都難。
可他能說嗎？
不能，要真如實說了，老師一定會罵他無能。
他也想讓老師重拾信心，回到崗位上去，國家需要他。
「妙，太妙了，我怎麼就沒想到用這種方法解題呢！」
「此人我一定要親眼見見，真是一個妙人。」
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