“這倒與洪水奪流有點像呢”，喬道清也算是走南闖北，閱歷比較豐富。
“所以，郎君是想用這個玻璃瓶來蓄積那種未知能量嗎”，長順把話題拉回到最開始的點。
武植觀察著蓄能瓶，分析道：“這個瓶身外面長長的銅絲，如果沒有猜錯的話，應該起到跟那插入地下的鐵棒同樣的作用，或者就是用來連線地下鐵棒的”。
王倫對武植豎起了一個大拇指。
錢忠也開動腦筋道：“瓶身外面的錫箔和銅絲，如果是作為導體使用的話，那麼玻璃瓶、杜仲膠和瓶塞就是絕緣體了，但是，為什麼要在絕緣體裡面裝上錫箔和銅棒呢”。
“郎君不是說了嗎，這個叫蓄能瓶，既然外面是導體，肯定沒法蓄能了，那麼被絕緣體隔絕的這些銅棒和錫箔，肯定就是用來蓄能的，對吧，郎君”，
長順倒是很懂得排除法的，直接根據王倫的命名來反推。
“誒，這樣一說，有點意思啊”，錢忠整理了一下思路：
“按照喬道長剛才比喻的，如果摩擦膠棒產生的未知能量，積蓄起來就像是山洪一樣，那麼這蓄能瓶裡面的銅棒和錫箔金屬導體，就像是河流湖泊，或者說跟我們的水庫一樣。
可以將多次產生的能量匯入其中，但是，它們又被玻璃瓶和杜仲膠給斷絕了道路，就如同水庫的堤壩一樣攔住了。
嘶，這麼理解起來的話，還真的跟我們梁山的水庫那樣，將小小的溪流蓄積起來，一旦開啟閘門，就會產生比溪流大得多的能量”。
“是這個道理了，怪不得先生把它叫做蓄能瓶呢”，武植、喬道清等人完全把思路給打通了。
王倫則是露出一絲莫測高深的微笑，心裡暗想，還得是你們啊，我自己都不知道該怎麼把這其中的道理給圓過來，你們自己就另闢蹊徑了。
不管錢忠和武植等人的道理，是不是完全符合電磁學的原理吧，作為早期啟蒙階段，這種邏輯自洽的推想，才是最可貴的。
作為一個半吊子，王倫自己對絕大多數的科學原理都是一知半解的，根本不可能簡單明瞭的灌輸給其他人。
現在有他們按自己的理解走下去，只要不出現方向性錯誤，就很好。
既然“弄清楚”了蓄能瓶的原理，接下來就是實驗了。
這次就先內部實驗一下，如果沒有紕漏，再向全部社員、尤其是孩子們公開講解。
後世有過經驗的王倫，當然知道被自己命名為蓄能瓶的“萊頓瓶”能夠產生的電弧有多麼顯眼，只要光線不是太明亮，實驗場所倒不是很挑地方。
於是，大家就在研究所的院子裡，找了一個避光的角落，任安將那根鐵針打入溼潤的土裡，不過，尖頭不需要了，直接彎成了一個圓環，蓄能瓶的接地銅線直接纏繞上去就行。
如果這次實驗成功了，就將鐵針貼著多功能廳的牆角全部釘到地下，只留下那個圓環用來接地，在多功能廳裡面就可以上實驗課，這樣既方便又安全。
又搬了一個小桌子，將蓄能瓶安置在上面，後面再讓木工組給蓄能瓶定製一個固定的架子，總之就是消除一切不安全因素。
考慮到蓄能瓶內可以蓄積大量的電荷，內部電壓最高可達到一萬伏特以上，雖然其中的電荷容量微乎其微，即使觸電，也不會產生實質性的人身傷害。
但是為了安全起見，王倫還是罕見的以嚴厲的語氣宣佈了實驗安全規範：
其一，實驗員必須全程佩戴膠質手套。
其二，包括實驗員在內的所有人，在蓄能和釋放過程中，都嚴禁觸碰蓄能瓶，尤其是不能觸碰到插在瓶塞上的銅棒。
只在宣佈火藥安全規章時，看到王倫如此嚴肅過，所有人雖然暫時不明白其中的原因，但也都是謹記於心。
這次實驗，王倫並不打算自己親自動手，而是指派了躍躍欲試的長順作為第一個實驗員。
