一個木盤中間，還是放了布包的碎磁石，另外一個木盤中間，則是放了磁石條。
然後發生的現象，就出乎了我的意料。
放布包的木盤中，鐵屑果然還是以磁石布包為中心，呈現出放射狀排列，內密外疏。
但是，放磁石條的那個木盤中，鐵屑居然是以兩端，嗯，也就是南北兩極為中心，然後向另外一極，呈現為一圈圈的弧線連線”。
“師兄你是說真的？有那麼神奇嗎？”，馬靈及時的捧哏道。
王倫道：“想來，道長應該把這兩個木盤還儲存著，我們一看便知”。
說話間，眾人來到了生化研究所，雖然喬道清現在有心脫離化學研究，這裡還是給喬道清留了一個實驗室。
眾人到來時，正好遇到“探險隊”完成了午間探險，在王小翠老師的帶領下，準備回學堂上課了。
見到王倫、長順等人過來，扈三娘敏銳的察覺到，應該有熱鬧可看，立馬叛離了探險隊，投奔了臭小子這邊，棗兒則是很體貼的帶著杏兒她們去上課了。
因為人數太多，王倫等人還是等在院子裡，喬道清帶著馬靈一起進到實驗室，不一會，馬靈就一臉驚奇的端著一個木盤跟著喬道清出來了。
長順和連澤兩人早已端出了一張桌子。
兩個木盤就放在桌子上面，大家好奇的探頭看去，果然，木盤裡面的鐵屑排列，跟喬道清描述的圖案一模一樣。
“這也太神奇了吧”，眾人嘖嘖稱奇。
“先生，你看，這種現象是什麼原理啊”，喬道清看向王倫。
“嗯”，王倫摸著下巴，假裝思考了一會，這才斟酌著說道：
“其實，從這兩個圖案可以看出，明顯是最接近磁石的地方，磁性最強，所以吸附了最多的鐵屑。
而從這個磁石條的圖案來看，一根長條磁石，其兩端的磁性最強，然後就是，為什麼會在兩極之間的外圈，形成一圈圈的鐵屑弧線呢。
從道長之前說的，同性相斥、異性相吸，可以判斷出，磁石條的南北兩極，可能類似蓄電瓶的內外兩極。
當兩極相互接近時，就會強力吸附。
而如果只有一條磁石條時，它的南北兩極之間的磁能，仍然會如電能一樣，進行傳導，不過，卻是藉助了鐵屑來流動。
故此，鐵屑在磁能傳導的干預下，就會形成一圈一圈的弧線。
就好似，水力在地面上衝擊出的溪流一樣。
我覺得，這些圖案就是展示磁能傳導的磁力線”。
“磁力線?”，聽到這個新名詞，大家非常容易的就接受了，沒辦法，這個圖案太直觀了，讓人一聽就能理解。
“咦，這有點跟聲音能有點像誒”，時遷腦瓜子一轉，就把自己“發現”的聲音能給聯絡起來了，他對於自己這個“聲音能發現者”的身份可得意了。
“怎麼像了”，馬靈替代了長順成為抬槓選手，長順當著正好奇的左看右看的扈三孃的面，可不好意思抬槓。
“你看啊，聲音如果不透過紙杯麻線或者竹筒，就會四散開來，而有了引導的渠道，不就會沿著一個方向傳播嗎”，時遷搖頭晃腦，似是而非的強行找出相似點來。
雖然知道時遷的說法不準確，但是王倫並不打算糾正他，反正時遷又不是科研人員。
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