第5章 哥哥的輔導
沈如歸立刻從椅子上彈起來，抓起數學作業本和草稿紙，在鏡子前快速整理好自己，小跑到隔壁房間。
宋聿早就在等沈如歸，聽到軟綿綿的聲音喊哥哥，朝旁邊的空椅子抬抬下巴，示意沈如歸坐。
作業本攤在兩人中間，沈如歸拿鉛筆在上面往上一圈，好學地說：“這幾道幾何題，還有最後的應用題，我都不會。”
宋聿掃一眼題目，往右挪了挪身子，用筆點點桌面。沈如歸正看宋聿看得出神，聽到哥哥讓他進來點後，腦子一昏，整張臉快貼上宋聿臉頰。
睫毛好似要糾纏在一起，炙熱的呼吸燻高兩人之間的溫度。宋聿往後一退，只留給沈如歸一個側臉。
“先看這道題。”宋聿在草稿紙上畫了個圖，“輔助線應該連這裡和這裡，然後先證明這兩個三角形全等。”
沈如歸又湊近了些，宋聿四平八穩的聲音直直鑽進耳朵，比數學老師還催眠，再配合筆尖在紙上劃過的白噪音，沈如歸感覺眼皮逐漸沈重。不得不吸吸鼻子，宋聿身上的薄荷味立刻起到提神的作用。
不知何時沈如歸貼到身邊，宋聿轉頭想問他聽沒聽懂，結果就看到兩顆烏黑靈動的眼珠盯著自己，跟個好奇的貓一樣，彷彿下一秒就要把臉貼上來蹭個不停。
“懂了嗎？”宋聿推開沈如歸，問道。
沈如歸回過神，趕緊點頭：“懂了懂了。”
“那你做一遍給我看。”
明明有筆，但沈如歸非要去拿宋聿手上的筆，指尖相處，宋聿的手很涼，而沈如歸的手因為緊張而微微出汗，他像是被燙到般立刻縮回手。
好在宋聿完全沒注意到這些，已經轉回去看自己的作業。
沈如歸拍拍臉定了定神，按照宋聿教得思路開始在草稿紙上演算，困擾他半天的題果然迎刃而解，做完後，沈如歸把本子推過去，忍不住想求表揚，“哥哥，你看這樣對嗎？”
忍住想摸沈如歸腦袋的衝動，宋聿只是點點頭，冷漠吐出兩個字：“對的。”
就這樣簡單的一個肯定，卻讓沈如歸心裡樂開花，嘴角忍不住上揚：“謝謝哥哥！”
宋聿沒說話，讓沈如歸做下一道題。
在哥哥的督促下，沈如歸磕磕絆絆做數學作業。宋聿講得很耐心，每次都會問沈如歸聽懂沒有，如果沈如歸搖頭，他就會換種方法再講一遍，直到沈如歸完全明白。
沈如歸從來沒被人這樣輔導過功課。以前即使有媽媽教他，但大多時候教到一半就被工作電話叫走，或者是爸爸下班到家開始發脾氣，導致教學失敗。
而在學校，老師要照顧全班同學，不可能只盯他一個人。
宋聿不一樣。
他就在對面，離得很近，聲音好聽，思路明確，還能聞到他身上的氣息。
沈如歸還是覺得不可思議，他竟然有哥哥了。
“都講完了。”宋聿捏捏眉心，“還有不會的嗎？”
沈如歸猛猛點頭，又期盼問：“哥哥，你明天還能教我數學嗎？”
“等你明天有不會的再說。”
沈如歸還想給哥哥撒會嬌耍會賴，就聽到樓下傳來周文靜喊吃飯的聲音。
。了業作寫教哥哥是不是道趣打，來出間房聿宋從歸如沈見兩母父
。懂就聽一他，好多有得講聿宋分地待及不迫經已歸如沈，上梯樓在踩還腳
”。好多，助互幫互倆弟兄，嘛了對就這“：道喊聿宋的樓下悠悠慢後歸如沈朝國建宋。欣到相互，眼一視對國建宋和靜文周
。聲哼聿宋”。了道知“
”。煩會不都遍幾好講題道一，心耐有別特哥哥“，人別給分斷不要，後糖的吃好巨顆一到吃孩小像，聿宋誇邊一要還吃邊一歸如沈。菜的吃都子孩兩了做地特，盛很餐晚
”。步進起一兩你，弟弟教教多後以“，道笑國建宋”。好就習學小從聿宋“
。來上湧頭念的孩小這視忽心忍再不種一有總，誇歸如沈被是別特，墜花天得誇人被下當應適不很聿宋
