她擠出一個充滿歉意的僵硬笑容,隨即抬起雙手,放到對方能清晰看到的位置,比劃道:
「你會手語嗎?」
女生沉默片刻,終於也抬起手,回了一個簡潔的手勢:
「會。有事?」
施憶靈連忙擺手。
危機暫時解除,但尷尬的氣氛瀰漫開來。
這時,女生再次動了。
她指指自己,又指向遠處的飯館,手勢果斷:
「我去飯館了」
施憶靈如蒙大赦,用力點頭,雙手快速比劃:
「去吧去吧!注意安全!」
女生不再多言,轉身迅速離開。
確認對方走遠後,施憶靈才真正鬆了口氣,雙腿竟有些發軟。
但緊接著,一股巨大的喜悅湧上心頭!
嘿嘿,她成功了!
在這個無法開口說話的世界裡,她終於重新獲得了與人交流的能力!
懷著雀躍的心情,施憶靈轉身,朝著自己的小屋走去。
----------------
另一邊,玉漱仍在回想剛才那個用手語叫住自己的女孩。
在腦海中想了好幾遍,確認與對方只是初次見面、兩人也並無過節後,一個念頭輕輕掠過她的心頭:
難道對方只是想找人試試剛學會的手語?
這個猜測讓她不由莞爾,也讓她更加確信——建造圖書館,果然是個正確的決定。
就在今天中午,收到全球系統公告後,玉漱第一時間查閱了建築說明,並毫不猶豫地選擇建造了一座五級圖書館。
這座建築不僅能提升閱讀效率,幫助她推進《精英篇》的閱讀進度,更賦予玩家學習手語的能力,恰好能應對眼前這場“禁言”危機。
她原本計劃讓玩家在三天內逐步學會手語,可系統卻在這時突然插話:
「建議所有人在今天內掌握手語哦」
玉漱立刻追問原因,但系統一如既往地沉默不語。
儘管不明所以,她仍決定聽從提示,隨即將學習期限從“三天”縮短至“今日內”。
。同不短長然自間時的需所語手握掌,異差有各也力能習學,一不礎基們家玩
。握掌間時定規在能都人數多大,投心專要只,時小八是就長時習學礎基的註標本》程教礎基語手《,過不
。短步一進能還間時需所際實,速加習學%52的帶自館書圖級五上加再
。習學投地秒奪分爭,回趕刻立須必們他——家玩的地領在不時當些那了苦卻,刻苛算不並限時管儘
。樓高起蓋速迅已子帖關相,減不度熱論討的題話】言【於關裡壇論,時同此與
。麵牛燒紅碗一了點,館飯進走好剛漱玉,時此
。來起覽瀏壇論啟開手隨,後之座落
。響影不並音聲的識意無類這嚏噴打、嗽咳,已而話說能不是僅僅——苛嚴樣那的象想家玩多許有沒並求要的”言“實其,現發
。求需流的間期言對應以,語手習學民領織組以可也地領他其議建並,用妙的館書圖級五了分帖發笙白家玩鎮翠翡,中論討片一在
:迭不苦面下在卻家玩主領不
。的建能就建說是不可,材耗有稀種各要需還,幣銀量大要僅不這,築建級五造建能才地領的別級鎮小有只
。源資應相備儲及不來本地領多許,然突太得來】言【
。館畫——築建代替種一另了薦推帖發人有時這








