他喜歡海，以往常常會去到海口城市旅遊，只是少年時期，父母以危險為由，從未讓他嘗試過沖浪這一運動。
當時燕肆有其他的興趣愛好，就也沒接觸。
很快走到浪點範圍內。
加百列打算讓他先嚐試在海上起乘。
“你轉個身，正對著海岸。”
燕肆照做。
“待會我會幫你看後面的浪，不用你去找浪。等浪靠近，你就趴到板上，按照剛才練習的起乘。”
“到時候你可以試著划水幾下。”加百列又補充：“起乘後你可能會摔，也可能就順著浪滑行，但不用擔心，等收浪結束，跳下板或回到趴板的姿勢都行，我會去接你。
燕肆全身心都相信著加百列。
板頭同衝浪者，一起正面對著海岸。
燕肆站在板身後，只見前方海面微微卷起細微的浪潮，聽加百列一聲招呼，燕肆腳踩在沙地上，蹬地助力俯趴在了長寬的浪板上。
浪板浮力大，但是是根據他的身高體型來挑選的，就不會出現，燕肆壓不過板面浮力的情況。
從後方而來的海浪捲進板底，推高了板尾，速度不慢，燕肆迅速開始划水，當預感到“潰點”的到來，他當即收手，在海浪的最頂峰，他將上半身撐起，下半身跳躍，前後腳各自來到它們的位置，背脊微拱，燕肆又穩又快地站蹲在了浪板上！
這僅僅發生在三秒之間。
動作的利落乾脆，看上去完全像是老手。
加百列給他挑的浪速度不算慢，他有想過燕肆能輕易抓住這道浪，可真看見他熟練輕鬆的姿勢時，臉上不由露出笑來。
抓浪起乘也只是成功的一半。
燕肆還要克服那種不平衡感。
他核心繃緊，重心靠後下方，腳尖用力去控制浪板的速度。
衝浪者隨著浪流來到高處，再切入浪道，穩穩地順勢而下！
燕肆成功了！
板弦兩側切出細小的白牙，衝浪者目光緊盯在前方，直到他忽然感覺到海浪的推動力在變弱。
這種情況有兩種應對方法。
一是像滑板那樣，利用剩下的動力，切換方向，回到有浪頭的區域。
二是衝浪結束，按照加百列所說，迅速下板，避免被浪衝出浪區。
連衝浪都還不明白齊全的燕肆，選了第一種。
僅在眨眼瞬間，燕肆把控著身體與海浪之間極其微妙的平衡，扭轉骨盆和帶動肩膀的力量，在一眾衝浪者的歡呼下，他壓板帶弧線，迅速脫離浪平穩的區域
正當迴轉切浪時。
。通噗
。了水落
。湯落只了的實實結結肆燕
。適不的裡眼進衝水海應適，面後到髮頭的溼將，來出鑽底海從他
。面上在靠，板浪住抓他，走飄板浪心擔用不肆燕，繩引牽有板浪和子脖腳因
。了敗失然雖
。興待期的有未所前了現出卻上臉肆燕可
！！了爽太，是真
”？’切回‘試嘗在是才剛你“：問地外意，邊他到來列百加
”？切回也作個這裡浪衝“
”。了敗失是還可。以可不可看試試想以所，作的切回裡板了到想就，後力推沒浪海覺，來下頭浪從我時當“：道白坦肆燕
”。了棒很經已，樣這到做能次一第。敗失沒你，不“
”。’點潰‘看麼怎你訴告沒還我為因是，浪摔會麼什為你於至，完很作切回的才剛“：說著笑他，吧明聰麼這肆燕過想沒也列百加能可
”？嗎點個一第的敗潰頭浪指是點潰“：測猜肆燕，識知新到聽
。明聰很他
。”點潰“的謂所形，散潰裂破會就頭浪，時量能其納容法無浪海的大壯斷不當，的限有是底到量能的浪海而，面浪的峭陡了形，高升頭浪，時高越量能當，力蓄會中程過的移岸朝在浪海
。置位的量能放釋，碎破始開浪海是就也
。期週命生的”浪“道一是這
。大最力推的浪時屆，機時乘起的佳最著徵象始開的點潰，解理以可，看來上度角浪衝從而
。降下等同也就作和度速的浪衝，浪白了起捲，塌坍浪等，機時的散潰過錯若
。點潰的浪新是就的住抓要需，”切回“的蔭柳柳心無才剛肆燕而
”。機時的看要，力接新重，切回力的下剩用想你“：說邊，髮頭理整肆燕幫列百加
