“而反手浪雖同樣擁有開闊的視野,可將背部朝向浪道,無法第一時間注意到浪體的變化,除了導致心理不安全性,也更考驗衝浪者的控制力?”
“全對。”加百列說:“反手浪在高階衝浪者中很常見,不僅提高技術水平,一部分的高難度動作和浪道,也都需要在反手浪上滑行。”
“所以大家都建議初學者先從正手浪開始學起。”
燕肆這下明白了。
“那左右手浪呢?”
“看浪往哪邊潰散。”
衝浪的運動軌跡是從最有力量的“浪頭”開始,藉助浪的能量往“浪尾”劃結束。
此前,加百列得給燕肆解釋一個方向概念:“判斷浪的方向,不是從旁觀者來看,而是衝浪者的視角。”
以海岸線為軸,衝浪路線不是直線前進,而是在一道浪上橫穿,斜側著的開始結束。
“浪頭在力量潰散後,會有浪流向左或向右,形成浪尾,浪尾是力量最後潰散的區域。假設浪流是在衝浪者的左手邊潰散,衝浪者往左手滑行,那衝浪者就是在滑左手浪;反之亦然。”
所以。
正手浪、反手浪,是指衝浪者與浪的位置。
左手浪、反手浪,是指浪力量潰洩的方向。
系統在旁邊聽得倒也入迷,問:【浪在右手邊潰散,就得往右滑,那我往左滑呢?】
這就不需要加百列解釋了。
很簡單的物理知識。
滑行和浪尾反方向,是在“逆行”,也就是逆浪,逆著浪的力量往回走。
一下沒了浪的推動力,衝浪者很快就停在原地,被推到海里。
沒人會這樣。
衝浪這項運動最大的樂趣不就是順浪而行嗎?藉助風浪的推動,在浪尖上踩轉出一道道優美的浪花。
-
燕肆趴板上,加百列站海里,他伸手抓著,才沒讓燕肆連人帶板被浪流吹走。
正值下午,日頭正曬,泡在海里便不覺得溫度多麼刺骨。
燕肆一隻手擋自己眼前,令一隻伸在加百列面前,給兩人都做出一副遮陽的手勢。
燕肆問:“既然浪的潰散方向非左即右,那有沒有可以向左右兩邊同時潰散的浪?”
加百列:“你是偷偷學過沖浪嗎?”
燕肆挑眉:“看來我猜中了。”
“嗯,是有。”加百列說:“那種浪叫‘A型浪’,也叫尖峰浪,它的外形就像字母A一樣,浪頭力量高且集中。”
”。散潰邊兩右左朝,點起為頭浪以量力“
”。行向方同不在,者浪衝名兩援支時同能浪型A,向方散潰個兩有因且,強力、高頭浪,形波浪衝的想理很形以可候時多大浪型A“
”?吧高很會度高那“:肆燕
”。見可隨麼那是不也且而,是“:列百加
。吧好
。了浪型A看能會機沒天今,來看
。想地心貪肆燕
-
。浪衝次一來上義意正真算打肆燕,多麼這了說
。置位浪衝的適合到來板長推他
。旋盤空低鳥海,翕水花浪,伏起下上口他在水海
。道軌行的浪海著察觀去頭轉他要需就,浪看他幫人沒次這因。上板浪在俯趴,地蹬肆燕
”。浪海的適合到找清看能才,大放野視有只,浪海的遠最看去“
。話的過說列百加著記肆燕
。力有而深都水划次一每他,水著替量力臂手帶,空騰膀肩,衡平著持保上板浪在他,線視響影點有,溼打水海被睫長,眼眯他
。行向方跡軌的想所他照按就板長
。峰浪的適合找尋,浪的破未塊腫如著察觀細細肆燕
。來而遠自,道一著接道一峰郎
。了到
。勢姿確正到擺腳雙將,狀跑起出做速迅,起撐手雙他,時高最的頭浪到來覺當就,近接度速的浪與板讓,面浪到來,度速水划快加肆燕
。飛橫沫白,碎破花浪








