可這些，文鶴都能在聽到後的一秒內答上來，就跟腦子不需要思考一樣。
這是天才啊！
直到教室裡躁動聲越來越大，李紅英才想起這還在上課呢。
她咳嗽一聲，“等會下課來老師辦公室，老師想問你一些事。”
這才轉身回到講臺上繼續講課。
但心情早已和之前不一樣了。
李紅英沒遇到過這樣的學生，關鍵是她才一年級啊。
李紅英都想問文鶴她知不知道冪和開方了。
沒關係，等會她們有的是時間可以聊。
李紅英太好奇文鶴了，文鶴是這個班她記住的第一個名字。
或許，她會讓她記住一輩子。
李紅英有了這樣的預感。
王薇薇嘴巴張成了o形，她聽著文鶴說的什麼“225”、“4786”、“798546320”，簡直天方夜譚，跟聽天書一樣。
什麼乘、除，那是什麼？
這就跟讓王薇薇現在編一個漂亮的立交大橋一樣，她做不到，也做不到理解老師說的話。
她已經忘記了剛才生氣的理由了。
她開始相信文鶴沒有騙她。
這麼厲害的人，騙她有什麼好處嗎？
文鶴壓根不需要翻很厲害的花繩，因為——
她現在就很崇拜文鶴了！
文鶴沒有注意背後有一個女孩，正星星眼看著她。
此刻她有了新的煩惱，這是最後一節課，老師要讓她去辦公室，這算不算留堂？
姐姐跟她說，只有做錯事的壞學生才會被老師留堂，要做許多勞動。
做錯才要留堂，她又沒做錯，而且她剛剛也沒有答應老師。
好，等會下課就跑。
文鶴捋順以後，在還沒下課時，就把書包收拾好了。
所以當下課鈴響了，李紅英再轉頭看文鶴的位置時，哪裡還有文鶴的影子。
她那麼大一個才思敏捷、對答如流、可愛乖巧的天才學生呢？
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