陸心怡提供的線索，為葉無楓指明瞭方向。
姓徐，吹笛子的少年，十六年過去，如今也該是三十出頭的人了。
結合老花匠和店主大媽的描述，一個模糊的畫像逐漸清晰。
他沒有耽擱，立刻透過系統查詢和網路資訊交叉比對，將目標鎖定在鄰市一所普通中學的音樂教師——徐明身上。
資料顯示，徐明性格內向，教學認真，但似乎總帶著一絲揮之不去的憂鬱，至今未婚。
事不宜遲，葉無楓以“家中有中考考生，想諮詢音樂特長生相關事宜”為由，透過學校官網預約了拜訪。
他將葉小竹託付給陸心怡暫時照看，獨自踏上了前往鄰市的短途列車。
坐在飛馳的列車上，葉無楓望著窗外飛速倒退的景物，心中並不平靜。
他能感覺到，舊觀景臺那邊的怨氣正在不斷積累，如同不斷加壓的鍋爐，隨時可能爆發。
必須儘快拿到“鑰匙”。
抵達學校，正值午休時間。
校園裡綠樹成蔭，學生們三三兩兩走過，充滿朝氣。
這與金沙灣那壓抑的怨念形成了鮮明對比。
在教研樓一間略顯陳舊的音樂辦公室裡，葉無楓見到了徐明。
他看起來比實際年齡更顯滄桑些，穿著樸素的白襯衫，戴著黑框眼鏡，手指修長，確實是一雙適合演奏樂器的手。
他整個人透著一股沉靜，或者說，是沉悶。
當聽到葉無楓提及“金沙灣”和“林曉雨”的名字時，徐明正在整理樂譜的手猛地一抖，紙張散落一地。
他的臉色瞬間變得慘白，眼神中充滿了驚慌、痛苦和深深的逃避。
“你。。你是誰？我不認識什麼林曉雨！你找錯人了！”徐明的語氣急促而抗拒，彎腰去撿樂譜的手指都在微微顫抖。
葉無楓沒有幫忙，只是靜靜地看著他。
【微表情分析】技能讓他清晰地捕捉到徐明每一個細微的應激反應——瞳孔收縮，呼吸急促，下意識地吞嚥口水。
他在撒謊，他在恐懼。
“徐老師，”葉無楓的聲音平和，卻帶著一種不容置疑的力量：“十六年了，曉雨還在那裡等著。她等的人，不是你嗎？”
“我不知道你在說什麼！請你出去！”徐明猛地抬起頭，眼神里帶著恐懼引發的憤怒，但更多的是一種被戳穿秘密的狼狽。
葉無楓知道，常規的詢問已經無效。他必須打破對方的心防。
他沒有離開，反而向前一步，目光灼灼地盯著徐明：“她穿著你們第一次約會時那件白色的連衣裙，就在那個舊觀景臺上，不停地向海邊張望，等著那個答應要來，卻始終沒有出現的人。每天晚上，她都在重複著等待的動作，很焦急，很悲傷。。徐老師，你真的感受不到嗎？”
葉無楓的話語，如同帶著魔力的咒語，伴隨著他悄然釋放的一絲微弱的精神力引導，試圖喚起徐明內心深處最不願面對的回憶和愧疚。
徐明的身體劇烈地顫抖起來，他彷彿看到了那個月光下的少女，看到了她期盼的眼神，看到了自己當年的懦弱。
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