細雨連綿了幾日，將城市洗刷得清冷而肅穆。
葉無楓站在窗前，望著窗外灰濛濛的天空，手中平板電腦的螢幕上，正顯示著關於那位因公殉職的支教教師——張老師——的詳細報道。
張老師，全名張念恩，師範大學優秀畢業生，主動放棄城市優越工作機會，選擇前往本省最偏遠的雲嶺山區支教，已堅守三年。
報道中配發了幾張他生前的照片：站在簡陋的土坯教室前，穿著洗得發白的襯衫，笑容溫暖而清澈，眼神里充滿了理想主義的光輝；和一群皮膚黝黑穿著破舊卻笑容燦爛的山區孩子們在一起的合影；伏案在煤油燈下批改作業的側影。。
報道詳盡描述了他如何克服艱苦條件，一人承擔多個年級的教學任務，如何用微薄的工資給孩子們買學習用品，如何在家訪途中為保護學生遭遇突發山洪，不幸被捲走犧牲。。文字充滿了敬意與惋惜。
葉無楓默默地看著，【高階戲曲鑑賞】帶來的共情力讓他能更深切地感受到那張溫暖笑容背後所承載的艱辛與堅持，以及那驟然逝去所帶來的巨大遺憾。
報道的末尾，提到了他的一位大學同學哽咽的回憶：“念恩他。。他走之前還在跟我討論他構思的一套‘趣味教學法’，他說山裡的孩子不是不聰明，只是需要更適合他們的方法去引導和激發。。他還說，等下學期，想試著給孩子們開一門簡單的自然科學課，連教具都在自己動手做了。。可惜。。”
趣味教學法？
自然科學課？
自己動手做教具？
這些零碎的資訊，如同火花般在葉無楓腦海中閃過，與系統提示的“未完成的教案”和“關乎孩子們”的執念隱隱對應。
就在這時，腦海中那莊嚴肅穆的系統提示音，如期而至，前所未有的沉重：
【檢測到高強度個體執念與群體性“教育之殤”高度融合，委託任務正式生成！】
【委託來源：生魂/逝者交織執念（核心錨點：張念恩）】
【委託等級：A級（系統性社會難題，牽扯因果極重，難度極高）】
【委託內容：尋獲張念恩未能完成的“趣味教學法”教案核心手稿及自制教具，並將其理念於雲嶺山區或其類似困境地區進行實踐與傳承，至少惠及一批學生，點燃希望之火。需一定程度上緩解該區域所代表的教育資源匱乏之困局。】
【任務獎勵：視完成度及影響深度而定，包括但不限於：鉅額陽氣、海量積分、特殊技能【啟蒙之眼】、隨機高品質陰間物品、以及。。來自眾生願力的特殊加持。】
【失敗/拒接懲罰：大幅扣除陽氣及積分，具體數值視任務介入深度動態調整，並可能沾染龐大因果惡念，阻礙後續修行。】
【警告：此委託非一蹴而就，需長期投入與經營，請宿主慎重考慮後再行接取。】
A級任務！
系統性社會難題！
牽扯因果極重！
長期投入！
每一個字眼都重如千鈞，壓得葉無楓呼吸都為之一窒。
這已經完全超出了他之前處理的所有委託範疇。
不再是送一份快遞、澄清一個誤會、完成一個逝者的心願那麼簡單。
這是要他直接介入一個龐大複雜、積重難返的社會結構性矛盾之中！
教育資源不公，城鄉鴻溝，寒門難出貴子。。這是多少能人志士、無數政策投入都難以徹底解決的世紀難題！
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